Русский язык: Обьяснение и откуда появился фразеологизм прикусить язык.

евгений258

02.12.2021 16:02

Русский язык

Есть ответ 👍

Обьяснение и откуда появился фразеологизм прикусить язык.

285

398

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

sakomaga

Русский язык

4,7(38 оценок)

Прикусить язык значит закрыть рот когда много болтаешь

ЗВЕР4ЁК

Русский язык

4,4(16 оценок)

Прикусить язык означает (мочать, )

Duma10

Русский язык

4,8(70 оценок)

Существует четыре вида зависимых частей в спп: присоединительные, определительные, изъяснительные и обстоятельственные. спп с придаточными обстоятельственными - это самый сложный в изучении вид сложноподчиненных предложений. данная группа зависимых частей неоднородна по своему составу. вопросы, задаваемые от главной части к придаточному обстоятельственному, абсолютно такие же, как у одноименного второстепенного члена предложения. 10 разновидностей обстоятельственных придаточных образа действия. придаточное обстоятельственное этого типа отвечает на вопросы: "как? ", "каким образом? " летние дни проносились так быстро, что мы невольно ускорялись вместе с ними. степени и меры. к зависимым предложениям в данном случае можно задать вопросы: "в какой мере? " "в какой степени? ", "насколько? " каштанов врал настолько убедительно, что его россказням все верили. времени. как понятно из названия, такое придаточное обстоятельственное указывает на момент совершения события. их типичные вопросы: "когда? ", "как долго? ", "с каких пор? " когда наступило утро, в лагерном городке началось оживление. места. этот вид придаточных часто относится к одному сказуемому в главной части, реже - ко всему предложению. "где? ", "откуда? ", "куда? " - основные вопросы данного типа. оттуда, куда мы поедем, вернуться пешком будет проблематично. цели. в спп придаточное обстоятельственное отражает конкретизизацию действия, происходящего в главном предложении, с точки зрения конечного результата. иными словами, конструкция отвечает на вопрос: "зачем? " чтобы стать сильным, необходимо усиленно тренироваться. условия и уступки. зависимые предложения таких типов между собой похожи тем, что в обоих случаях обстоятельственное значение чем-либо обусловлено: действие происходит "" или "вопреки". если найдешь время, приходи в гости. хотя солнце уже давно село, жара не спадала. сравнения. в спп с придаточным обстоятельственным сравнения такая зависимая часть поясняет содержание главной с союзов: "как", "будто", "словно", "точно". лед на реке раскололся, словно треснуло огромное зеркало. следствия. зависимые части обозначают результат или вывод из происходящих в главном предложении событий. придаточное обстоятельственное этого типа легко узнать по союзам "так что" и "поэтому". ветер выл громче обычного, так что я уснул только под утро. причины. последний вид зависимых обстоятельственных частей отвечает на вопрос: "почему? " чаще всего придаточное причины присоединяется к главному с союзов "потому что", "оттого что", "из-за того что" и ряда других. мария стала собираться домой, потому что на улице зажглись первые фонари. стоит обратить внимание, что для определения вида придаточного важно не только задать правильный вопрос, но и определить синтаксическое средство свя-

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.