Человек рождается как биологическое существо а развивается как социальное да или нет
Ответы на вопрос:
тема работы: “соотношение биологического, социального и культурного в развитии личности”. выбор данной темы определяется ее актуальностью. сегодня человеческая личность – исходная точка социологического исследования. но понятие “личность” является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково разными авторами.
в современной социологической науке существует множество концепций личности. теория личности как субъекта и объекта деятельности (марксистская социология) делает главный акцент на взаимодействии личности и общества; диспозиционная теория саморегуляции социального поведения (т. знанецкий, ч. томас, в.а. ядов) рассматривает поведение личности на основе ее предрасположенности к определенному восприятию конкретных условий. в соответствии с поведенческой концепцией (б. скиннер, дж. хоманс) поведение каждого человека обусловливается и контролируется социальной средой через язык, обычаи, социальные институты. в психоаналитической социологии (з. фрейд) предпринята попытка логически строгим путем связать биологические начала и социальное, обратить внимание на энергетическую, чувственно-аналитическую основу личности как социального субъекта. ролевая теория личности (г. кули, дж. мид, р. линтон) рассматривает личность как функцию от того множества социальных ролей, которые присущи любому индивиду в том или ином обществе.
проанализировав данные концепции, можно выделить два противоположных взгляда на развитие личности. с точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность – это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта. вместе с тем в некоторых концепциях прослеживается мысль о том, что личность – это сложное, многоплановое, внутренне структурированное образование. на мой взгляд, целесообразно рассматривать формирование личности как совокупность биологического и социального развития. поэтому ни одну теорию личности не стоит принимать как единственную и исчерпывающую.
на основе выше изложенного сформулируем основную цель и определим . цель – рассмотреть соотношение биологического, социального и культурного в развитии личности. :
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
prvvk15.07.2020 17:33
-
знайка20801.03.2022 08:56
-
dariaa307.04.2020 10:21
-
katysid15520.11.2021 07:15
-
SosaLegor312lok12.11.2020 02:10
-
ВоСьМиКлAшKа02.01.2021 15:51
-
YuraJuliya24.11.2022 09:04
-
vika2707223.05.2023 11:33
-
Gunelka2333323.09.2021 05:53
-
mazyrovavlada09.02.2023 05:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.