Прошу! 49 ! перестройте предложение так,чтобы причастный оборот стоял после определяемого слова! 1)между тучами ласково блестели украшенные золотыми крапинками звёзд тёмно-голубые клочки неба. 2)шагавший впереди старик оказался не таким строгим и серьёзным,как можно было судить по его лицу 3)от вокзала до стоявшего на высоком зелёном холме монастыря было два километра 4)художник подошёл к висевшей на стене и закрытой холстом картине и снял холст. 5)в глубине были видны не успевшие ещё дотянуться до поверхности воды круглые листки кувшинок

252

269

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

janeair6994

Русский язык

4,4(26 оценок)

1)между тучами ласково блестели тёмно-голубые клочки неба, украшенные золотыми крапинками звёзд. 2)старик,шагавший впереди , оказался не таким строгим и серьёзным,как можно было судить по его лицу. 3)от вокзала монастыря, стоявшего на высоком зелёном холме, было два километра. 4)художник подошёл к картине, висевшей на стене и закрытой холстом, и снял холст. 5)в глубине были видны круглые листки кувшинок, не успевшие ещё дотянуться до поверхности воды.

thesketchyoup081qt

Русский язык

4,6(99 оценок)

1) клочки, украшенные золотыми крапинками звезд 2) старик, шагавший впереди 3)до монастыря, стоявшего на высоком зеленом холме 4)к картине, висевшей на стене 5)листки , не успевшие еще дотяеуться до поверхности воды

какая8разница

Русский язык

4,7(90 оценок)

самый короткий фильм режиссера сьюзен джекопсон. потрясающий и по всем параметрам короткометражный фильм — победитель манхэттенского фестиваля короткометражного кино 2007.фильм, который за пять минут способен произвести переворот в сознании. точнее даже не переворот. было бы правильнее сказать, что он жестко показывает ту едва различимую грань, переступив которую трудно оставаться человеком. какая-то доля секунды, в которую мы принимает решение зачастую является той самой гранью, рубиконом, перед которым мы принимаем решение, переступать или нет. два взгляда встретились на долю секунды и этой доли секунды было достаточно, чтобы принять решение: вспомнить, что ты профессионал и щелкнуть затвором или вспомнить что ты человек.мы часто щелкаем затвором, в прямом или переносном смысле, в той или иной профессии. в ту самую одну сотую секунды наше сердце колеблется не дольше мгновенья. мы принимаем бесповоротные решения, когда предаем любимых, когда ставим свое благополучие и комфорт выше комфорта своих близких, когда нас переполняет гордыня или и этот взгляд "объекта" фотографирования, который смотрит на нас и отворачивается, увидев вместо любящих и добрых глаз эгоистичный и расчетливый взгляд, красноречивее любых слов. это действительно впечатляющее видео. в жизни секунды решаю все, и все наше будущее зависит от секунды до…к сожалению, в ежедневной суете, в погоне за карьерой, успешной жизнью и т.д., многие забывают, как важно оставаться человеком , сопереживающим ближнему и дальнему. а многие и вовсе не знают, как это – жить в гармонии с собой и миром. бездушие и безразличие, проявленные однажды, могут обернуться пожизненным раскаяньем.помните, что в любой ситуации нужно оставаться человеком. потратьте пять минут своего времени и посмотрите на нашу жизнь глазами истины.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.