Просто сжать и всё (1)утром в хрустальной вазе на столе витя увидел огромный букет мимозы. (2)цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! – (3)это мне папа подарил, — сказала мама. — (4)ведь сегодня восьмое марта. (5)действительно, сегодня восьмое марта, а он совсем забыл об этом. (6)он немедленно побежал к себе в комнату, схватил портфель, вытащил открытку, в которой было написано: «дорогая мамочка, поздравляю тебя с восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно вручил её маме. (7)а когда он уже уходил в школу, мама вдруг предложила: – (8)возьми несколько веточек мимозы и подари лене поповой. (9)лена попова была его соседкой по парте. – (10)зачем? — хмуро спросил он. – (11)а затем, что сегодня восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам. (12)он взял три веточки мимозы и пошёл в школу. (13)по дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (14)но у самой школы ему повезло: он встретил лену попову. (15)подбежав к ней, протянул мимозу. – (16)это тебе. – (17)мне? (18)ой, как красиво! (19)большое , витя! (20)она, казалось, готова была его ещё час, но он повернулся и убежал. (21)и на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (22)ни один. (23)только перед леной поповой лежали нежные веточки мимозы. – (24)откуда у тебя цветы? — спросила учительница. – (25)это мне витя подарил, — спокойно сказала лена. (26)все сразу зашушукались, посмотрев на витю, а витя низко опустил голову. (27)а на перемене, когда витя как ни в чём не бывало подошёл к , хотя уже чувствовал недоброе, валерка стал кривляться, глядя на него. – (28)а вот и жених пришёл! (29)здоро во, юный жених! (30) засмеялись. (31)а тут проходили мимо старшеклассники, и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених. (32)еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду. (33)когда мама открыла ему дверь, он закричал: – (34)это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! (35)витя вбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. — (36)ненавижу эти цветы, ненавижу! (37)он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок. (38)а лена попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. (39)она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие
Ответы на вопрос:
[Музыка на фоне]
Видеоролик: Борьба с Интернет-зависимостью
[Появляется изображение человека с печальным выражением лица, сидящего перед компьютером]
Голос-рассказчик: В избранном мире Интернет стал частицей нашей жизни.
[Появляются изображения различных социальных сетей и интернет-сервисов]
Голос-рассказчик: Однако, с появлением Интернета, проблемы и - Интернет-зависимость.
[Появляется статистика о количестве людей, страдающих от Интернет-зависимости]
Голос-рассказчик: множество людей всё больше проводят времени в окружающей среде, осознавая реальность и нарушая свою эмоциональную и ощутимую жизнь.
[Появляются изображения людей, играющих в компьютерные игры и сидящих перед экранами смартфонов]
Голос-рассказчик: Чтобы преодолеть Интернет-зависимость, необходимо принять активные меры.
[Появляются изображения настроек и групп людей на встречу в ощущениях мира]
Голос-рассказчик: Во-первых, наблюдение за занятием физическими упражнениями укрепить тело и улучшить общее самочувствие.
[Появляются изображения различных проявлений активностей: бег, йога, плавание]
Голос-рассказчик: Во-вторых, важно активно участвовать в различных взаимодействиях.
[Появляются изображения людей, общающихся на встречах, встречах с друзьями, волонтерской деятельности]
Голос-рассказчик: Встречи с, участие в групповых мероприятиях, волонтерская деятельность - все это разнообразить жизнь и насытить ее реальными эмоциями.
[Появляются изображения человека, потребляющего время с друзьями и участвующего в волонтерской работе]
Голос-рассказчик: И, наконец, необходимо находить время для саморазвития и духовного роста.
[Появляются изображения человека, читающего книгу и занимающегося творческой деятельностью]
Голос-рассказчик: Чтение книг, изучение новых навыков, занятие творчеством - все это расширить кругозор и ощутить рост роста личности.
[Появляются изображения человека, занимающегося самообразованием и занимающегося творчеством]
Голос-рассказчик: Борьба с Интернет-зависимостью требует успеха, но она возможна.
[Появляется изображение человека, улыбающегося и отключающегося компьютера]
Голос-рассказчик: Внешний баланс между виртуальным и реальным миром, и вы обретете свободу от Интернет-зависимости.
[Музыка нарастает и затихает]
[На дисплее надпись "Победите Интернет-зависимость"]
[Видеоролик заканчивается]
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
вниомаомылт28.05.2023 15:09
-
Shkolnik55577704.02.2021 16:54
-
DimaAgent09.11.2022 18:06
-
ShEnNnY31.10.2020 17:05
-
Nady020826.02.2020 06:42
-
4ae444ka29.06.2022 22:03
-
лисичка13225.04.2020 18:17
-
ИсаковД04.11.2020 21:01
-
midman18.06.2022 21:43
-
ПудинговыйГраф22.08.2020 21:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.