1. найдите слово с неверно выделенной ударной гласной: а. одолжить; б. ; в. премировать; г. опошлить. 2. подберите пароним к слову добрый: а. злой; б. человечный; в. душевный; г. добротный. 3. найдите ошибочное суждение. а. в слове мышь все согласные звуки твёрдые. б. в слове веселье все согласные звуки мягкие. в. в слове цирк все согласные звуки глухие. г. в слове юла два слога. 4. укажите приёмы сжатия текста: а. описание, повествование, рассуждение; б. исключение, обобщение, ; в. парцелляция, гипербола, метафора; г. публицистический, официально-деловой, научный. 5. найдите «четвёртое лишнее»: а. эпитет; б. метафора; в. олицетворение; г. градация. 6. укажите, какое средство речевой выразительности выделено жирным шрифтом в следующем предложении: буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя… а. метафора; б. сравнение; в. олицетворение; г. литота. 7. найдите слово с непроизносимой согласной в корне слова: а. счастливый; б. хоккей; в. загорелый; г. выскочить. 8. найдите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит озвончение: а. переходил; б. прибрежный; в. сделал; г. бесцеремонный. 9. укажите строку, в которой во всех словах пропущена одна и та же буква: а. к..саться, пол..гать, р..стение; б. пр..шить, пр..пятствие, пр..школьный; в. операц..я, ц..корий, ц..ганский; г. комп..нент, дипл..мат, запеч..тлеть. 10. определите, в каком слове правописание приставки определяется её значением – «неполнота действия»: а. примчаться; б. приоткрыть; в. пристроить; г. привокзальный. 11. найдите предложение с обособленным обстоятельством. а. защитники цитадели, засыпаемые и бомбами, с великим мужеством встречали невыносимые лишения, стояли насмерть на развалинах крепости. б. охотник – это и выносливый пешеход, и меткий стрелок, и лыжник. в. поза его выражает страдание, он настолько обессилел, что едва-едва держится на ногах. г. иван кузьмич, уважая свою , ни за что на свете не открыл бы ей тайны, вверенной ему по службе. 12. определите количество грамматических основ в следующем предложении: через час появилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились. а. 1; б. 2; в. 3; г. 4. 13. укажите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. вам,(1) по-видимому,(2) приходилось слышать,(3) что чёрная кошка,(4) перебежавшая дорогу,(5) якобы приносит несчастье. а. 1, 2; б. 2. 3; в. 3. 4; г. 4, 5. 14. найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. а. казалось было, холодно цветам, и от росы они слегка поблекли. б. в дни, когда вы не боретесь за мир, вы войне. в. в синеве рассвета их трудно было заметить, зато они сами выдали себя, подняв пронзительный крик. г. пришвин, охота, странствия – всё это согласуется и отзывается в сердцах любителей природы. 15. среди перечисленных предложений найдите сложное бессоюзное предложение. а. я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку. б. не удалось артёму устроить брата учеником в депо: моложе пятнадцать лет не брали. в. во всю ночь василиса егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове её мужа, о чём бы ей нельзя было знать. г. то длинный сук её за шею зацепит вдруг, то из ушей златые серьги вырвет силой, то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок, то выронит она платок.

238

479

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

oksukbaevak

Русский язык

4,4(68 оценок)

1а 2б 3в 4б 5г 6б 7а 8в 9а 10б 11г 12г 13а 14а 15б

princesslena06

Русский язык

4,5(92 оценок)

Первый столбик :

Дышит. Окончание -ит.

Летают. Окончание -ют.

Плывут. Окончание -ут.

Наполняют. Окончание -ют.

Второй столбик :

Застучала. Окончание -а.

Потеплел. Окончание нулевое.

Потемнел. Окончание нулевое.

Умчались. Окончание нулевое.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.