Подберите материал о лицейском периоде жизни и творчества писателя ( пушкина), о лицейских друзьях.

лекция: «пушкин – наше все! » творчество а. с. пушкина

творчество пушкина было стремительным движением, тесно связанным с его судьбой, с общественно-идеологической и жизнью россии в первой трети xix в. пушкин не имеет двух биографий — биографии обычной, житейской и биографии писательской. он являет собой пример единства человека и поэта. жизнь и поэзия сливались у него в одно целое. факты жизни становились у пушкина фактами творчества. в свою очередь, поэзия определяла его судьбу.

сам поэт осознавал вехи своего творческого развития, размышлял над уже созданными произведениями, готовил итоговые книги. изменения в творчестве, как правило, легко соотносятся с поворотными моментами в его личной судьбе.

вы изучали творчество пушкина в школе, какие периоды, как правило, выделяют?

в творчестве пушкина выделяются следующие периоды:

1) 1813 г. — май 1817 г. — лицейский период;

2) июнь 1817 г. — начало мая 1820 г. — петербургский период;

3) май 1820 г. — август 1824 г. — период южной ссылки;

4) август, 1824 г. — сентябрь 1826 г. — период ссылки в михайловское;

5) сентябрь 1826 г. — начало сентября 1830 г. — творчество второй половины 1820-х гг., до начала болдинской осени;

6) сентябрь — ноябрь 1830 г. — болдинская осень;

7) 1831 г. — 1836 г. — творчество 1830-х гг.

лицейский период  (1813 — май 1817). первый период творчества — время поэтического самоопределения пушкина, время выбора пути.

пушкин родился на исходе xviii столетия, 26 мая (6 июня) 1799 г. двенадцатилетним мальчиком он поступил в царскосельский лицей, открывшийся 19 октября 1811 г. через шесть лет, окончив лицейский курс, пушкин стал не только высокообразованным человеком, но и самым многообещающим поэтом россии.