Ответы на вопрос:
автор хорошо относится к своей героине. он называет настю ласково "золотая курочка", использует уменьшительно-ласкательные суффиксы, которые подчеркивают её прелесть. на девочку ложиться вся забота о хозяйстве, и она успешно справляется с этим. автор уважает её за это. но более того автор уважает другой её поступок: она отдала собранную ею клюкву эвакуированным детям, хотя ей было жаль отдавать её. девочка "мучилась про себя за свою жадность", но тем не менее совершила это доброе дело, справилась с собственной слабостью.
Характеристика героїв новели «за мить щастя» творчі зусилля автора зосереджено на розкритті психології персонажів. оповідач, теж фронтовик, тонко передає внутрішній стан сашка діденка, артилериста, котрий був добрим солдатом, «воював по-геройськи», як характеризує його комбат. у його душі змагаються любов і смерть. притлумивши голос смерті, яка в умовах війни надмірно активізувалася, сашко живе передчуттям радості. у тому святковому настрої дисонансом прозвучало лише порівняння його гогокання з виттям степового вовка. життєствердний настрій діденка як переможця вибухає естетичним ставленням до світу («хміль сонця», «литво полукіпків виблискує золотом») і готовністю кохати. але так сталося, що любов і смерть у житті діденка трагічно стали поруч. перші обійми жінки закінчилися пострілом у її чоловіка. прикметно, що и війна, и ця смерть на жнив’яному полі відсунені на маргінеси свідомості оповідача. сашко лише мимохідь згадує фронт, передній край, який «галасу не любить». навіть у звістці про вирок трибуналу та в описі його виконання оминається слово смерть («сталося те, що мало статись»). водночас автор не приховує, як у свідомості солдатів деформується саме поняття цінності життя: «бо чи таке воно й страшне, що він (сашко) накоїв,— один постріл, а перед тим мільйони, мільярди пострілів було зроблено по людині». суперечність в оцінці вчинку діденка закладена в глибинах свідомості оповідача. з одного боку, він представляє сашка як переможця, котрий відповідно діє: прилюдно на жнивному полі демонструє своє право на чужу жінку, обнімається-цілується з нею (двозначна деталь: «вона лежала горілиць») і вбиває її чоловіка. «преса на заході» (у контексті твору це поняття має негативний відтінок) так і витлумачила вчинок діденка — як завойовника: радянські окупаційні війська «вбивають чесних католиків, ґвалтують їхніх дружин». з другого боку, після виконання вироку військового трибуналу оповідач, як уже цитувалося, стримано заявляє: «сталося все, що мусило статись». а як же шалене кохання діденка й лариси, що, ледь спалахнувши, було насильно погашене? чи урівноважує воно наявну суперечність? два виміри життя діденка, двоплановість образу лариси, два варіанти фіналу новели — то знаки сум’яття автора перед складністю життя. враження від фактів, які довго жили в пам’яті, виявилися сильнішими за їхнє осмислення. ось як подано код незвичайного стану солдата: «що знав він досі, що бачив, чим жив? вирви, та бруд, та сморід війни, снаряди одні тільки й умів фугувати, смерть одну тільки бачив, а вона, ця любов несподівана, з’явилась, мов з неба, і сонячним духом снопів — подихом самого життя — тебе обдала». придивімось до цього уривка: від оповіді в третій особі однини автор переходить до улюбленої, з нотками сповідальності форми викладу в другій особі однини, що засвідчує входження чужого життя до внутрішнього світу автора, звідси йде ліризація трагічного часу, як специфічна гончарівська реакція на війну.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ALEXANDER98212.05.2020 15:08
-
bropomogi08.02.2021 21:16
-
Лагуна222226.08.2020 20:46
-
hellooiooooooo05.03.2022 20:43
-
ExploreYT12.03.2020 13:43
-
Антон871204.07.2020 08:43
-
Акшувел27.03.2021 00:49
-
DimaZOnLine28.05.2022 08:31
-
yaaaaaaan23.10.2021 10:05
-
almaz200819.09.2021 07:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.