1.что вы знаете о тексте? 2.какие значимые части могут быть в слове? 3.чем отличаются приставки от предлогов 4. когда пишется разделительный ъ , а когда-ь? 5.что вы знаете о правописании гласных и согласных в корнях слов? 6.в каких словах после ж,ш пишется ю? 7. какие части речи вы знаете? 8.назовите падежи имён существительных и вопросы каждого из падежей. 9. как изменяются имена прилагательные? 10.какие вы знаете местоимения? как они пишутся с предлогами? 11. примеры глаголов с окончаниями ешь ет ем ете ут (ют) и с окончаниями ишь ит им ите ат (ят). 12.с какими стилями речи вы познакомились
254
407
Ответы на вопрос:
1. екст-это высказывание,представлющиее собой два ил несколько предложений,связанных по смыслу и расположенных в определённой последовательности. текст отражает конкретный фрагмент окружающей действительности. основные признаки текста-смысловая целостность и связаность. тест может состоять и из одного предложения.2.приставка,корень,суффикс,окончание,основа 3. приставка - это часть слова (пишется слитно), а предлог - часть речи (пишется раздельно и межу ними можно еще вставить слово).4.1. ъ знак пишется только после приставки,оканчивающейся на согласный перед гласными е я ю ё : разъезд, объявление, съёмка, предъюбилейный.помни,ъ знак входит в приставку. 2. в остальных случаях перед теми же буквами и перед и пишется разделительный ь знак : пью, семья,соловьи, пьеса,серьёзный,налью, татьяна 3. есть ещё ь знак, показывающий мягкость согласного стоящего перед ним, он стоит в середине и в конце слова: коньки, пальто, письмо, лень, пень, тетрадь.5. 1. гласные в корне слова могут стоять под ударением, а могут быть безударными. в таком случае она (гласная) находится в слабой позиции. чтобы не ошибиться, надо изменить слово так, чтобы она оказалась под ударением: леса-лес, лиса-лисы, лосей-лось, тянуть-тянет. 2. гласные в корне могут чередоваться: прикасаться-коснуться, отложить- прилагать. 3. гласные бывают непроверяемыми, в словарных словах. их надо запомнить. 4. согласные в корне могут оглушаться, их можно проверить так, чтобы за ней стоял гласный звук: зуб-зубы, дуб-дубы, мороз-морозы. 6. парашют, жюри и в заимствованных именах собственных7. имя существительное; имя прилагательное; имя числительное; местоимение; глагол; наречие; предлог; союз; частица; междометие.8.и.п. (кто? что? )р.п. (кого? чего? )д.п. (кому? чему? )в.п (кого? что? )т.п. (кем? чем? ) п.п ( о ком? о чем? )9. прилагательные изменяются по (только в единственном числе), числам и падежам (новый стол, новая шапка, новые вещи, о новых вещах причём род, число и падеж прилагательного зависят от рода, числа и падежа того существительного, к которому данное прилагательное относится.
Здоровый-слабый.дружба-ссора.ясный-пасмурный.темнеет-светлеет.брать-забирать.заснуть-проснуться.полезный-вредный.сладкий-солёный.светлый-темный.надеть-снять.побеждать-проигрывать.мрак-свет.чёрствовать,я не знаю как!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
dashponi200721.06.2021 12:25
-
calimova12316.09.2022 02:58
-
хорошийпарень205.04.2023 22:26
-
proxiv28.02.2020 03:36
-
geptor201220.11.2022 10:53
-
Polinaovch27.03.2021 12:54
-
Альбина159730.10.2021 23:22
-
Мейвис0026.09.2021 01:14
-
bogdan204106.12.2020 22:50
-
nazarshariu7706.09.2020 03:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.