Написать сочинение "любовь в творчестве пушкина и лермонтова" 10 класс

    а. с. пушкин и м. ю. лермонтов внесли значительный вклад в отечественную , положили начало развитию новых традиций в словесности.          пушкин и лермонтов — почти современники. но формирование пушкинской поэзии происходило в момент подъема общественного самосознания после победы в войне 1812 года. лермонтов же начал писать после разгрома декабристов, в 30-е годы. “ничто не может с большей наглядностью свидетельствовать о перемене, происшедшей в умах с 1825 года, чем сравнение пушкина с лермонтовым”, — писал а. и. герцен. поэтому у двух великих поэтов, живших в разные эпохи, были свои особенности в постановке жизненных вопросов, в том числе и проблемы назначения поэта и поэзии.          в своих ранних стихотворениях, написанных до декабристского восстания (“лицинию”, “вольность”, “андрей шенье”), пушкин видит назначение поэта как вдохновителя идей “вольности святой”, прославляющего “свободу мыслей”, чувств и творчества:         хочу воспеть свободу миру,          на тронах поразить порок.         но после поражения восстания декабристов пушкин почувствовал себя одиноким и вместе с тем лично ответственным за судьбу народа и родины. он переосмысляет свои воззрения на то, какими особыми свойствами должен обладать поэт, чтобы достойно выполнять свое назначение. в стихотворении “пророк” показано, как посланник бога преобразует человека, всю его природу, чтобы сделать из него истинного поэта, пророка:         и он мне грудь рассек мечом,          и сердце трепетное вынул,          и угль, пылающий огнем,          во грудь отверстую водвинул.

1. а происходило оно на даче, в виль-д'аврэ, в десяти километрах от парижа.2. я распахнул окно и сел на подоконник3. я не вдруг понял, что это пели петухи.4. временами ближние петухи на несколько мгновений замолкали, как будто выдерживали строгую, точную паузу, и тогда я слышал, как волна звуков катилась все дальше и дальше до самых отдаленных мест и, точно отразившись там, возвращалась назад, увеличиваясь, нарастая, взмывая звонким певучим валом до моего окна, до крыш, до верхушек деревьев.5. я слушал эту чудесную музыку с волнением, почти с восторгом.6. напрягая последние силы, в самозабвенном экстазе, трепеща от блаженства, закрыв в упоении глаза, поет великолепное славословие бесчисленный петушиный хор!   7. постепенно смолкают земные петухи.8. посреди двора стоял огромный лоншанский петух.9.  осторожно обходя этого красавца, я нагнулся и спросил:

–  это вы так хорошо пели сегодня на заре?

10.не ручаюсь, чтобы я его понял, но мне послышалось, будто он сказал: «а вам какое дело? »

11.но разве не позволено и мне скромно, по-своему, быть влюбленным в вечное, прекрасное, животворящее, доброе солнце?