Почему газы не имеют ни собственного объёма, ни формы? почему жидкость не имеет собственного объёма, но имеет форму? почему твёрдое сохраняет объём, и форму?
299
420
Ответы на вопрос:
Игазы, жидкости, и тела состоят из молекул. газы не имеют ни объёма, ни формы, потому что связь между молекулами слабая, они находятся на больших расстояниях друг от друга, передвигаются хаотически. жидкость имеет объём, но не имеет форму, потому что связь между молекулами сильнее, расстояние между ними меньше, передвигаются с одного фиксированного места на другое. твердое тело сохраняет и объем, и форму потому что молекулы имеют сильную связь между собой, и расположены определённой кристаллической решёткой.
По закону ома i=u/r, отсюда по условиям i=24/80=0.3a=300ма 300ма меньше требуемых 500ма, соответственно, силу тока 500ма получить не получается.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
Tw1mHero15.02.2021 10:27
-
valeriatomilov03.01.2021 15:28
-
DiaPika10.03.2020 04:01
-
Olga551306.07.2021 08:53
-
NikaName00725.05.2022 19:16
-
Nadezhda631313.08.2020 17:14
-
Karina098004.04.2021 22:43
-
dragons55u13.02.2020 03:24
-
androsova201622.05.2022 17:20
-
Krikaiz11.06.2022 16:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.