Мировые религии № п/п вопросы буддизм христианство ислам 1 объяснение названия 2 время и место появления 3 бог (имя) 4 пророк (имя) 5 священная книга (книги) 6 главный символ и его значение 7 число верующих 8 территория распространения ^
Ответы на вопрос:
1. переход от «присваивающей» к «производящей», выразившийся в трех крупных разделениях труда(выделение скотоводства и земледелия, занятие ремеслом, появление купцов как особого слоя людей, профессионально занятых в сфере обмена товаров);
2. создание (в результате повышения производительности труда) относительно избыточного продукта, что активизировало самостоятельность индивида, к изменению в организации семейной и общественной жизни. производство продукта для обмена, которое обусловило разрыв между трудом и собственностью и появление частной собственности на орудия и продукты труда;
3. социально-классовое расслоение членов общества, вызванное накоплением собственности у отдельных лиц. этому процессу общество, основанное на равенстве его членов, длительное время безуспешно сопротивлялось, порицая большое состояние и одобряя перераспределение накопленных богатств. однако достигла такого уровня, что прежнее уравнительное производство и распределение стали невозможны.
в связи с усложнением общественного производства и воспроизводства самого человека созрела потребность по-новому организовать общество и обеспечить социальными процессами. этому способствовало и достижение определенного уровня благосостояния общества, которое позволяло содержать профессиональный специализированный аппарат . симптоматично, что возникновению государства предшествовал переходный период военной демократии, постоянными войнами, позволяющими властной верхушке быстро и легитимно обогатиться за счет разграбления других племен и укрепиться на определенной территории. это способствовало возвышению вождя и ближайшего окружения. вождь наделялся сверхъестественными качествами и потому часто выполнял жреческие функции. его власть постепенно становилась наследственной, а подати на содержание дружины и ближайших превращались в налоги.
перечисленные обстоятельства послужили основой формирования государства и государственной власти, главной которой стало поддержание единства и устойчивости человеческого общества.
вместе с тем вопрос о происхождении государства является дискуссионным, ибо этнографическая и наука все новые знания о причинах его происхождения. в различных теориях причинами возникновения государства выступают: в теологической — божественная сила; в договорной — сила разума, сознания; в психологической — факторы психики человека; в органической — биологические факторы; в материалистической — социально- факторы; в теории насилия — военно-политические факторы и т. д.
следует иметь в виду конкретно- специфику и различный удельный вес влияния этих причин на формирование государств у отдельных народов, обусловливающих их типологические и иные особенности.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
dashavorobeva226.08.2022 21:24
-
katyakirdina1204.07.2021 05:20
-
katerinarakova13.03.2020 03:00
-
лиза271306.01.2020 11:45
-
poldin0409.06.2020 10:04
-
Анютик20051106.05.2022 11:23
-
nelia323204.04.2021 12:51
-
adashevanastya22.07.2021 15:37
-
alexlol22819.03.2022 08:09
-
mikki6010.05.2023 07:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.