Сочинение на тему что делают дети на физкультуре

Сегодня у нас в расписании есть урок физкультуры! ура! я люблю этот предмет. с вечера у меня около портфеля уже стоит собранная сумка со спортивной формой: белой футболкой, спортивными брюками и кроссовками. кроссовки обязательны, поскольку нельзя находиться в спортзале в той обуви, в которой ты ходишь по школьным коридорам или по улице, ведь в нем чисто, он в этом году заново отремонтирован и покрашен. спортивная одежда тоже нужна: негигиенично заниматься спортом в обычной одежде или, наоборот, не переодеться после занятия. с удовольствием всем классом идем на построение. все четко, по-военному. «класс! стройся! по порядку рассчитайся! » потом нам объявляют: «сегодня у нас гимнастика». но сначала — разминка. «на первый-второй рассчитайся! » мы рассчитываемся, выстраиваемся в шахматном порядке и выполняем обычные общие развивающие : повороты туловища, наклоны, приседания, а затем легкий бег. мы уже готовы к основной части урока — гимнастическим . мальчики идут к брусьям, а девочки — к бревну. чтобы хорошо и красиво выполнить на брусьях, нужны сильные руки, поэтому наши мальчишки сначала несколько минут отжимаются от стены, а потом от пола. мне кажется, нелегко сделать хотя бы один переворот, но наш учитель показывает несколько подводящих ; одолев их, некоторые мальчики все-таки выполняют . преподаватель им : поддерживает и подстраховывает, чтобы на уроке не было травм. ура! все делают правильно. девочки столпились у бревна. у них свой учитель. им показали композицию — несколько , связанных между собой. сначала их нужно запомнить и выучить, затем потренироваться выполнить их на полу в спортивном зале, а только потом — на бревне. это сложнее: нужно соблюдать равновесие и не упасть. девочкам тоже — поддерживают за руку и страхуют. сначала гимнастки шагают по бревну медленно, а затем все быстрее и увереннее. в середине урока происходит смена снарядов. теперь мы будем прыгать через козла. для мальчиков он поднят на большую высоту, чем для девочек. сначала мы отрабатываем технику разбега, технику толчка, а уже потом — технику самого прыжка. учитель обязательно нас поддерживает при приземлении на мат. особенно хорошо и легко получается у тех, у кого хорошая растяжка. и хорошо тем, у кого высокий рост и длинные ноги: раз! — и перепрыгнул. конца урока мы ждем с нетерпением: если мы выполним все намеченное на урок, то сможем поиграть в футбол (бывает, и с девочками тоже), или в баскетбол, или в волейбол. урок физкультуры всего дважды в неделю. я считаю, что в наш гиподинамический век — век совсем маленькой нагрузки — эти уроки должны быть каждый день. ведь мы долго сидим, согнувшись над тетрадками, нам даже некогда сделать зарядку. а таких интересных уроков может быть даже два в день!  

1. Сложное.

2.Сложное Сложное.