Пользуясь текстом учебника составьте в тетради классификационную схему природные ресурсы мирового океана. примените её для доказательства положения о том, что мировой океан является кладовой разнообразных природных богатств.

не видел вашего учебника, но напишу от себя)

ресурсы мирового океана:

1) прежде всего это сама вода - питьевую воду получают из морской в странах ближнего востока, также из воды выпариваю различные соли.

2) в океане много биологических ресурсов, употребляемых человеком в пищу - рыбы, моллюски, водоросли.

3) в океане много полезных ископаемых - конкреции на дне океана, нефтегазовые районы на материковом шельфе

4) также океан имеет огромные энергетические ресурсы, которые в наши дни мало используются - приливные электростанции.

5) и конечно же - это транспорт, больше всего грузов перевозят именно по океану.

примерами рационального природопользования могут быть следующие: создание заповедников и заказников, «конструирование» ландшафтов, строительство очистных сооружений, рекультивация земель, уничтожение и переработка мусора, разработка принципиально новой, «чистой» технологии производства, рациональное размещение «грязных» производств (металлургии, , целлюлозно-бумажной и др. отраслей), что требует экспертизы. типичные признаки нерационального природопользования — вымирание отдельных видов флоры и фауны, падение плодородия почв, появление антропогенных пустынь и земель, непригодных для их дальнейшего использования, загрязнение атмосферы и поверхностных вод производства