Краткий пересказ текста as soon as we were old enough to go to school, we walked there by ourselves. we were lucky since the school wasn't far from our house. some children had to walk a mile or more to get there. there were three classrooms: one for the smallest children, one for the middle class and a big room for the oldest children. the headmaster, mr andrews, taught the oldest children. he was very strict. no talking was allowed. if you were bad, you had to come out and stand in front of the whole class. if it was really serious, you had to hold out your hand for the cane. it didn't hurt too much. the schoolyard was divided by a wall. the girls came i into school by the garden gate and the boys by the main gate. it was funny really. although boys and girls were taught in the same class, we played in separate playgrounds with that wall between us. we started the day in the big room. we sang a hymn | and said a prayer. the little children learned to write by drawing their letters in a sand tray. when you were older, you used dip pens with ink. i remember we had to learn our tables by heart and recite poetry. we did modelling with dark-green plasticine, and the older girls learned to sew and knit. there were no school lunches. we went home for ours, but children who lived too far away brought theirs to school. in winter, mr andrews made a hot drink and the children sat round the coal fire in the schoolroom to eat.

Как только мы были достаточно стар, чтобы ходить в школу, мы ходили туда сами. нам повезло, так как школа была недалеко от нашего дома. некоторые дети должны были пройти милю или больше, чтобы попасть туда. существовали три классные комнаты: одна для самых маленьких детей, один для среднего класса и большая комната для старших детей. директор школы, г-н эндрюс, учил старших детей. он был строгим. ни один разговор не было разрешено. если вы были , вы должны были выйти и встать перед всем классом. если бы это было действительно серьезно, вы должны были протянуть руку для трости. это не больно слишком много. был школьный двор разделен стеной. девочки пришел в школу в ворота сада и мальчиков по главным воротам. это было забавно, на самом деле. хотя мальчики и девочки учились в одном классе, мы играли в отдельных игровых площадок с этой стеной между нами. мы начали день в большой комнате. мы пели гимн | и произносил молитву. маленькие дети научились писать, опираясь на их письма в лотке песка. когда вы были старше, вы использовали погружные ручки с чернилами. я помню, мы должны были узнать наши столы наизусть и читать стихи. мы сделали моделирования с темно-зеленого пластилина, а старшие девочки научились шить и вязать. там не было никаких школьных обедов. мы пошли домой за наши, но и дети, которые жили слишком далеко принес в школу из их. в зимнее время, г-н эндрюс сделал горячий напиток и дети сидели вокруг огоньке в классной комнате, чтобы поесть. если ты имел ввиду перевод то вот он

There are very many large cities in the USA.

Объяснение:

Washington, the capital of the United States of America, is situated on the Potomac River. In comparison with such ancient historical cities as, for example, Rome, London, Moscow or Paris, Washington is quite young. The capital owes much to the first Presidento f the USA — George Washington. It was G. Washington, who chose the place for the capital and laid in 1790 the corner-stone of the Capitol, where Congress sits. Washington has many historical places. The largest and highest among the buildings is the Capitol with its great House of Representatives and the Senate chamber.