Напишите небольшое сочинение-рассуждение, взяв за основу слова автора о том, что "хорошая, вовремя прочитанная книга может иногда решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы" , буду

Однажды я услышал разговор двоих. одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. — ты читал «тома сойера»? — нет. — а «вия»? — нет. — счастливый, — вздохнул с завистью старший. и, правда, можно было позавидовать. мальчишке только еще предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным марком твеном. он только еще будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских «вечеров на хуторе близ диканьки». все это впереди. важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги. по-моему, какой бы интересной ни была и школьная жизнь ребенка, не прочти он этих драгоценных книг — он обворован. такие утраты невосполнимы. это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год — разница невелика. в детстве же счет времени ведется иначе, тут каждый день — открытия. и острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. вот почему и страшно потерять напрасно хоть час в пору этих золотых лет. представьте себе, что годков через десять с бывшим первоклассником, с тем самым, которому мы позавидовали, состоялся бы такой разговор: — «войну и мир» читал? — смотрел в кино. — а «белые ночи»? — тоже. не понравилось. « с собачкой» лучше. тут уж никто бы не позавидовал девственной нетронутости ума и несомненной примитивности чувств своего собеседника. мы бы, скорей всего, ужаснулись: «неужели книги не научили его чувствовать, думать? неужели он прошел мимо них? ! » хорошая, вовремя прочитанная книга может иногда решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы. как-то я побывал в тех местах, где дед мазай спасал несчастных зайцев. , с которыми я разговорился в одной из деревень, рассуждали о космических кораблях, о полете на луну, о событиях в мире. но когда я заговорил с ними о некрасове, напомнил строки, где поэт описывает их родные места, замялись и никто, увы, не смог прочитать наизусть из «деда мазая» ни одного четверостишия. я с горечью подумал: а не была бы богаче их душа, если бы наряду с тем, что они знают о науке, технике и политических событиях, они знали бы еще и стихи — много стихов! — пушкина, лермонтова, некрасова, фета, тютчева, блока и других замечательных поэтов,и тд. без некоторых книг, не пережитых в детстве, в отрочестве, сущность человека со всей его психологией останется грубой и неотесанной.

Трудился,вырастил,нуждался,превозмогал.

Объяснение:

вроде их всего 4 там..