Нужно . 30 .если буду и безумно -эссе на тему "век нынешний и век минувший" в комедии грибоедова "горе от ума". план. 1) время изображённое в комедии 2)"век нынешний" и "век минувший" в комедии. 3)моё отношение к комедии "горе от ума".

1.успех «горя от ума» , появившегося накануне восстания декабристов, был чрезвычайно велик. «грому, шуму, восхищению, любопытству конца нет» , -так охарактеризовал сам грибоедов атмосферу дружеского внимания, любви и поддержки, которой окружили комедию и ее автора передовые люди двадцатых годов. по словам пушкина, комедии «произвела неописанное действие и вдруг поставила грибоедова наряду с первыми нашими поэтами» . в мировой не много можно найти произведений, которые, подобно "горю от ума» , в короткий срок снискали бы столь несомненную всенародную славу. при этом современники в полной мере ощущали социально-политическую актуальность комедии, воспринимая ее как злободневное произведение зарождавшейся в россии новой , которая ставила своей главной разработку «собственных богатств» (то есть материала национальной и современной жизни) - и собственными, оригинальными, не заемными средствами. сюжетную основу «горя от ума» составил драматический конфликт бурного столкновения умного, благородного и свободолюбивого героя с окружающей его косной средой реакционеров. этот изображенный грибоедовым конфликт был жизненно правдив, достоверен. с юных лет вращаясь в кругу передовых людей, вступивших на путь 6орьбы с миром самодержавия крепостничества, живя интересами этих людей, разделяя их взгляды и убеждения, грибоедов имел возможность близко и повседневно наблюдать самое важное, характерное и волнующее явление общественного быта своего времени - борьбу двух мировоззрений, двух идеологий, двух жизненные укладов, двух поколений. 2.комедия «горе от ума» а.с.грибоедова написана в первой половине 19 века и представляет собой сатиру на взгляды дворянского общества того времени. в пьесе сталкиваются два противоборствующих лагеря: консервативное дворянство и молодое поколение дворян, имеющих новые взгляды на устройство общества. главный герой «горя от ума» александр андреевич чацкий метко назвал спорящие стороны «веком нынешним» и «веком минувшим». также представлен в комедии «горе от ума» спор поколений. что представляет собой каждая из сторон, каковы их взгляды и идеалы, позволит понять анализ «горя от ума».

«век минувший» в комедии гораздо многочисленнее, чем лагерь его оппонентов. главным представителем консервативного дворянства является павел афанасьевич фамусов, в доме которого происходят все явления комедии. он в казенном доме. его дочь софья с самого детства воспитывалась им, т.к. мать ее умерла. их взаимоотношения отражают конфликт отцов и детей в «горе от ума».в первом действии фамусов застает софью в комнате с молчалиным, своим секретарем, живущим в их доме. ему не нравится поведение дочери, и фамусов начинает читать ей мораль. в его взглядах на воспитание отражается позиция всего дворянского сословия: «дались нам эти языки! берем же побродяг, и в дом, и по билетам, чтоб наших дочерей всему учить». к иностранным учителям предъявляют минимум требований, главное, чтобы их было «числом поболее, ценою подешевле».

3.прекрасное произведение «горе от ума» александра грибоедова — вызов против светского общества, его лицемерия и неискренности. особенно сильно грибоедов осуждает черту, которая присуща многим его современникам — чинопочитание, желание угодить всем, кто может тебе сделать карьеру и добиться положения в обществе. чтобы свободно высказывать свои мысли, автор вводит в комедию единственного умного человека — александра андреевича чацкого. в его уста он вкладывает слова, которые сказал бы сам. главный герой не боится высказывать собственное мнение, открыто выражая протест против идеалов фамусовского общества, в то время как остальные совершенно не понимают его. все в нынешней москве привыкли жить так, как они живут, боясь что-то менять. высшее общество живёт по своим законам.

Тема: зображення жар-птиці, яка вирвалася із клітки на волю, освітила все навколо, принесла радість.

Ідея: возвеличення світла та краси у житті, засудження заздрості, заклик бути добрими та життєрадісними.

 

Композиція вірша.

Експозиція: «І як воно трапилось — хто його зна, — …Рвонулась на волю чудесна Жар-птиця, і враз освітилась казково столиця».

Зав’язка: «Дорослим і дітям яснішали лиця, тільки ота трьохсотлітня ґава знайшла Жар-птицю непристойно яскравою».

Кульмінація: «птаха екзотична, південна, до снігів незвична. Ну, от і простудилась трішки, Лежить вона терпляче в ліжку, п'є молоко».

Розв’язка: «І скоро знов злетить вона на злість лихим, кульгавим ґавам, на новорічну радість нам!».

 

Художні засоби.

Епітети: золота чудесна Жар-птиця; освітилась казково; летіла ...гарно,... вільно; в найзолотішім мультфільмі;  непристойно яскравою; люту стрекотняву; чужу нескромну птицю; птаха екзотична; лежить терпляче; лихим, кульгавим ґавам.

Порівняння: сусідка моя – чарівниця, з очима-намистинками.

Метафора: яснішали лиця, освітилась казково столиця, лиця посмутніли, новорічну радість.

Персоніфікація: жар-птиця простудилася, птаха чита, справа пішла.

Риторичні оклики: Як хороше жити під сонцем Жар-птиці! Вона яскра-яскра-яскррава! Таку чужу нескромну птицю тримать годиться тільки в клітці! І скоро знов злетить вона на злість лихим, кульгавим ґавам, на новорічну радість нам!

Риторичне запитання: Її нема, бо — розумієте?

Повторення: вона яскра-яскра-яскррава.

Гіпербола: трьохсотлітня старезна ґава.