Надо написать сочинения по по пьесе а.н.островского "снегурочка". меня на уроке не было, поэтому сложно! (6 класс) план: 1)определите место героя среди других персонажей. 2)степень участия и его роль в конфликте (перечислить эпизоды в которых появился) 3)анализ имени 4)портрет героя 5)речевая характеристика 6)описание предметов быта (жилище, одежда, условия жизни) 7)семья, полученное воспитание, жизни. 8)черты характера, эволюция личности в процессе развития произведения 9)поступки и мотивы поведения в которых герой проявляет себя более ярко

душевная драма катерины в пьесе островского «гроза».

основу сюжета драмы островского «гроза» составляет внутренний конфликт катерины. для неё главное — быть свободной. «в катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведенный до конца» - писал н.а. добролюбов в своей критической сатье. катерина чиста душой, она верующая, боится не людской молвы, а божьей кары. внутренние моральные устои не позволяют ей лгать, притворяться. измена законному мужу для нее — величайший грех. но жить в нелюбви девушка не в состоянии. существовать во внутреннем конфликте с собой она не в силах, как и не готова она согласиться на неполную, неподлинную жизнь. героиня «не хочет мириться, не хочет пользоваться жалким прозябаньем, которое ей в обмен за её живую душу». по мнению добролюбова, «жить в «тёмном царстве» хуже смерти». катерина делает выбор: лучше не жить вовсе, чем мучиться в «тёмном царстве». смерть для катерины — избавление. н.а. добролюбов говорит о финале драмы: «тихон, бросаясь на труп жены, вытащенный из воды, кричит в самозабвении: «хорошо тебе, катя ! а я-то зачем остался жить на свете да мучиться! ». слова тихона заставляют зрителя подумать обо всей этой жизни, где живые завидуют умершим, да еще каким — самоубийцам ! ». как бы катерина не обвиняла тот уклад, где «всё как будто из-под неволи», как бы не убеждала себя: «а уж коли мне здесь опостынет, так не удержат меня никакой силой. в окно выброшусь, в волгу кинусь», - про себя она знает, что не внешние силы выступают тем главным, роковым препятствием, преодолев которое только и возможно обрести минувшее счастье. свобода ценой обмана, измены мужу — это уже не свобода. это скорее скольжение над пропастью, куда «кто-то толкает, а не за что». катерина терзается неразрешимостью таких вопросов: как сохранить единство с миром, в котором нарушен нравственный закон ? и как сохранить этот закон в себе, вступая в борьбу с враждебным, неспособным к возрождению миром ? она не в состоянии найти на них примиряющий ответ. от изначального представления о мире как о «рае» она приходит к образам «ада» и «пропасти», ведущей в ад, и в этой пропасти жаждет найти начало новой, счастливой жизни. но слишком много внешних и сокровенных причин мешает катерине чувствовать себя счастливой по её внутренним меркам, по собственным моральным законам. видимо, для неё самоубийство оказывается единственным выходом и ей остается только отказаться от жизни, чтобы вернуться к самой себе — к той, которая не знала противоречий мира действительного и могла, подобно ангелам, с высоты светло взирать на землю: «глядела бы 

Персонажи повести: ваня солнцев - сын полка, капитан енакиев, капитан ахунбаев, лейтенант седых, сержант егоров, ефрейтор биденко, сибиряк горбунов, ефрейтор вознесенский - мальчик-сирота, которого сам майор вознесенский записал на свою фамилию, герой советского союза ковалев - лучший наводчик, сержант матвеев, гстарый генерал - начальник училища.