Ответы на вопрос:
Бароко (від італ. barocco – вигадливий, химерний) – стиль у європейській літературі та мистецтві, що припадає на кінець хvі – середину хvііі століть. його характерними ознаками є декоративність, вигадливість, контрастність. для поезії бароко властива насамперед багата і пишна метафоричність. уільям шекспір і педро кальдерон де ла барка писали свої драми в одну й ту ж епоху, епоху європейського бароко. хоч шекспір писав свої п’єси дещо раніше, можна сказати започаткував нову добу, то кальдерон писав їх в самий розквіт цієї епохи бароко. головні герої п’єс шекспіра “гамлет” і кальдерона “життя – це сон” гамлет і сехисмундо з одного боку дуже схожі, але з іншого, зовсім різні люди. як гамлета, так і сехисмундо знемагає почуття помсти. та якщо гамлет бажав помститися за свого батька, то сехисмундо хотів згубити свого батька за своє зіпсоване життя. гамлет на відміну від сехисмундо не був іграшкою сліпої долі чи грандіозних зовнішній сил, як це характерно для драматургії бароко. тоді, як сехисмундо щомиті долав у собі звіра, гамлет був носієм гуманістичної самосвідомості, вступав у конфлікт з антагоністами, які становили невблаганну реальність “часу, що звихнувся”. можна сказати, що гамлет – це герой-гуманіст, герой-інтелектуал, який не морже звести свого завдання до акту особистої помсти. гамлет клянеться стерти “всю мудрість книжну”, та стерти її він не може, і тому залишається інтелігентом гуманістом. після великої несправедливості, коли сехисмундо відправили назад у вежу, він був зовсім самотнім, ворожим світом, біля нього не було нікого на відміну від гамлета, який не міг нікому довіряти, окрім свого вірного друга горація. гамлет так і не зміг пробачити клавдію (своєму дядьку) вбивства батька в результаті чого і загинув і гамлет, і клавдій від отрути. сехисмундо ж прощає батька і повертає йому трон, звертається до нього, як підданий до монарха. це сприймається як дивовижна метаморфоза “звіра”, сутність людини, що пов’язує її з безкінечністю, з богом. спізнавши те, що життя – це сон, сехисмундо спізнав і глибинні істини й дійсні цінності буття. в заключному монолозі він пояснює тим, хто дивується його переродженню: “мій наставний – сон, // і дуже боюся я, // що, прокинувшись, чи не опинюся // знову в темниці глухій? // і хоч марна була тривога, // достатньо сну, щоб знати, // що щастя і весь світ минають // як швидкоплинний сон // за одвічним присудом бога”. йому відкривається марнота життя, тих принад і жадань, якими живуть люди – багатства, вдоволення, честолюбства, влади тощо, не ві того, що “кожен тільки бачить сон // і про це нічого не знає. в другому “життя – це сон” послідовно проводиться ідея: людина може і має бороти не долю, а саму себе шляхом духовного й морального удосконалення, і це є той істинний шлях, що веде до бога.
1)116+29=145кг вес всего сплава; 2)29: 145=0,2=1/5; 3)116: 145=0,8=4/5; ответ: в соотношении 1/5 к 4/5.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
замира5910.02.2020 14:44
-
TMuhriddin02.05.2020 00:09
-
1955715.04.2021 10:47
-
entogenes13.01.2023 23:38
-
ruzali412.03.2023 22:48
-
LoveSmile789025.07.2022 07:04
-
pak200507.12.2021 07:46
-
Lisa03010512.12.2021 01:16
-
лапка2713.04.2020 01:00
-
MilkiWika16.06.2022 20:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.