Как называли руководителя монастыря: а) монах б) епископ в) аббат г)папа римский герцоги и графы были вассалами: а) короля б) баронов в) рыцарей г) крестьян 4. гуго капет был основателем династии? а)меровинги б)капетинги в)каролинги г)рюриковичи 5. какой материал использовали для письма в средние века: а) бумагу б) пергамен в) папирус г) глину в каком году карл великий был провозглашен римским императором: а) 780 г. б) 790 г. в) 800 г.г) 810 г. кто был главой христианской церкви в западной европе: а) аббат б) монах в) римский папа г)епископ назовите столицу государства карла великого: а) ахен б) париж в) рим г)лондон 9.что обозначало прозвище карла мартелла? а) меч б) молот в) герой г)топор 10. викинги первыми открыли путь в 1000 года. а)россия б)китай в)австралия г)америка

1б 2а 4б 5б 6в 7в папа римский 8а  ахен 9б молот 10г америка

                          разные по-разному оценивают время правления екатерины ii. и это не случайно. вклад екатерины в весьма противоречив, так как её время отмечено сильнейшим крепостного права, обнищанием народа. это время падения нравов, обесценивая моральных ценностей, время политических зигзагов, похоронивших многие перспективные начинания и обусловленных влиянием на екатерину сменявших друг друга фаворитов. но с другой стороны, это эпоха военного могущества страны, увеличение привилегий дворянству, укрепления авторитета и безопасности российского государства, значительных внутриполитических преобразований и небывалого расцвета культурной жизни. существует множество противоречивых суждений и о самой императрице. одни считают её притворной, распутной, легко чужому влиянию, другие видят в ней цельную натуру, человека высокообразованного, делового, энергичного, необычайно работоспособного, самокритичного, знающего свои слабые и сильные стороны. и хотя со времени правления екатерины ii прошло более двух столетий, и за этот период было написано множество работ об этой эпохе, актуальность данной темы не уменьшается. потому что, чем больше удаётся узнать об этой необычной и загадочной женщине, тем больше появляется непонятного и необъяснимого. “просвещенного монарха” екатерина ii представляла себе так: “1. нужно просвещать нацию, которой должен . 2. нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы. 3. нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям”. кем же была эта женщина? какова роль екатерины ii в россии? что иностранке, не имевшей права на российский престол, стать «великой»? основная часть.