С! 1. что называется объемом понятия? пример трех объектов, принадлежащих объему понятия "треугольник" и трех объектов, не принадлежащих объему данного понятия. 2. назовите понятие, которое является родовым по отношению к данным: подосиновики, опята, сыроежки. 3. что называется определением понятия? 4. какие виды определений понятий чаще всего применяются при формировании у дошкольников начальных представлений? пример. 5. проведите логический анализ определения понятия: "значение переменной, при котором уравнение превращается в верное равенство, называется корнем уравнения". 6. а - множество букв в слове "грамматика"; в - множество букв в слове "". найти: ав, ав, а\в, ахв. 7. правильна ли классификация: множество многоугольников разбивается на подмножества правильных четырехугольников, шестиугольников и квадратов. 8. придумайте для дошкольников на разбиение множества на классы. 9. даны множества: а= {2, 4, 6, 8, 10} и в= {1, 3, 5, 7}, элементы которых находятся в соответствии r: «число а меньше числа в», причем аа, вв. постройте граф соответствия r, перечислите все пары чисел, находящиеся в соответствии r. 10. пример для дошкольников, выполняя которое они устанавливают соответствие между двумя множествами. 11. на множестве х={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} задано отношение r: «быть больше на 2». постройте граф отношения r. является ли данное отношение отношением порядка? ответ обосновать. 12. придумайте для дошкольников на множеств

С! 1. что называется объемом понятия? пример трех объектов, принадлежащих объему понятия "треугольник" и трех объектов, не принадлежащих объему данного понятия. 2. назовите понятие, которое является родовым по отношению к данным: подосиновики, опята, сыроежки. 3. что называется определением понятия? 4. какие виды определений понятий чаще всего применяются при формировании у дошкольников начальных представлений? пример. 5. проведите логический анализ определения понятия: "значение переменной, при котором уравнение превращается в верное равенство, называется корнем уравнения". 6. а - множество букв в слове "грамматика"; в - множество букв в слове "". найти: ав, ав, а\в, ахв. 7. правильна ли классификация: множество многоугольников разбивается на подмножества правильных четырехугольников, шестиугольников и квадратов. 8. придумайте для дошкольников на разбиение множества на классы. 9. даны множества: а= {2, 4, 6, 8, 10} и в= {1, 3, 5, 7}, элементы которых находятся в соответствии r: «число а меньше числа в», причем аа, вв. постройте граф соответствия r, перечислите все пары чисел, находящиеся в соответствии r. 10. пример для дошкольников, выполняя которое они устанавливают соответствие между двумя множествами. 11. на множестве х={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} задано отношение r: «быть больше на 2». постройте граф отношения r. является ли данное отношение отношением порядка? ответ обосновать. 12. придумайте для дошкольников на множеств

от 11ч вечера до 3ч утра прошло 4часа

15*4=60(км) - проплыл і пароход до отправления іі парохода

380-60=320(км) - расстояние между в 3ч утра

17+15=32(км/ч) - скорость сближения

320: 32=10(час)

ответ: пароходы встретятся через 10часов после отплытия второго парохода.