Нужно описание митраши из кладовая солнца а конкретно: 1)внешность митраши 2) занятия митраши ( а. бондарство; б. хозяйство) 3) общественное дело 4) отношение митраше к насте(сестре) + как называли митрашу между собой

митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять летс хвостиком. он был коротенький, но плотный, лобастый, затылокширокий. это был мальчик и сильный. "мужичок в мешочке", - улыбаясь, называли его между собой учителя вшколе. "мужичок в мешочке", как и настя, был весь в золотых веснушках, а носикего, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.

митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки,лохани. у него есть фуганок, ладило* длиной больше чем в два его роста. иэтим ладилом он подгоняет дощечки одну к одной, складывает и обдерживаетжелезными или деревянными обручами. * ладило - бондарный инструмент. при корове двум детям не было такой уж нужды, чтобы продавать на рынкедеревянную посуду, но добрые люди просят, кому - шайку на умывальник, комунужен под капели бочонок, кому - кадушечку солить огурцы или грибы или дажепростую посудинку с зубчиками - цветок посадить. сделает, и потом ему тоже отплатят добром. но, кроме бондарства, на немлежит и все мужское хозяйство и общественное дело. он бывает на всехсобраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает.

 

Жил-был мальчик петя. и был у него плохой дневник. вернее, дневник был совсем не плохой, это петя с ним обращайлся так, что дневник потерял свою красоту. и вот однажды решил дневник спрятаться от хозяина, потому что надоело ему бедному такое неуважительное отношение терпеть. залез дневник под кровать и не вылазит. а петя на следующий день пошел в школу, про дневник он даже не вспомнил тогда. но после обеда петя прибежал из школы совершенно растерянный, он не знал куда делся его дневник. он искал его и среди книжек, и среди тетрадей, и среди школьных учебников, но нигде не мог его найти. в конце концов расстроенный петя сел на кровать и заплакал. дневник, лежа под кроватью, слышал это, он также слышал как петя говорил: "дневничок, миленький, где ты? " скоро мама позвала петю кушать, заплаканный петя сказал ей, что дневник пропал. а дневник тем временем лежал и думал о пете. жалко ему стало своего хозяина, высунул он один из своих уголков из под кровати так, чтобы видно было, лёг поудобнее и стал ждать. наконец, после обеда, петя вошел в комнату, увидел на полу свой пропавший дневник и обрадовался, он обнял его и запрыгал с ним в руках от радости. с тех пор петя обращался с ним хорошо, а дневник больше никогда не пропадал, не прятался от своего хозяина.