Сочинение на тему "как баба яга зуб лечила" 5 класс прошу

Внекотором царстве, некотором государстве жила-была баб-яга. и было у нее три зуба. почему только три? потому что бабка была злая, ленивая и глупая. жила в лесу, к врачу-стоматологу не ходила, питалась нерегулярно, витаминов не ела, постоянно курила трубку. не нравилась это зубкам, вот почти все они от бабки и убежали. только три осталось, из жалости, да и те еле сдерживались, чтобы не убежать. стало бедной бабке нечем еду жевать. пища перестала усваиваться, и баба-яга стала худеть. худела она, худела, а к врачу не ходила: далеко в ступе до города лететь, лень-матушка заела бабушку. и так она похудела, что стала легкая-прилегкая; любой ветерок её мог, как травинку, шелохнуть. и вот, в один прекрасный день, поднялся в лесу страшный ветер, а бабка не успела в свою избушку на курьих ножках спрятаться; и унесло бабушку ветром за тридевять земель, в тридесятое царство, в город здоровых зубок, в район, где компактно проживали добрые бабушки-ежки. приземлилась наша баба яга рядом с волшебной стоматологической клиникой. встала и обомлела. подошли к ней такие же, как и она бабки-ежки. такие, да не такие! румяные, стройные красивые, веселые, добрые, а во рту все 32 зуба! и зубы те белые, блестяще, ровные, крепкие. как стали тут красивые бабушки над нашей бабкой смеятся-потешаться: ты откуда такая взялась, сроду, сколько живем ни у кого меньше 32 зубов не видели, а у тебя три всего! от этого ты вся такая худая и страшная и любой ветерок тебя может с места сдвинуть. а оставшиеся бабкины зубки вдруг горько заплакали и говорят: « нам, бедным сироткам, совсем страшная баба-яга нас замучила: голодом заморила, табаком затравила, стали мы желтые и хрупкие! не можем с ней больше жить! ». взяли, тогда, хорошие бабушки-ежки нашу страшную бабку под белые ручки и повели в ту самую волшебную стоматологическую клинику, рядом с которой она упала. три дня и три ночи, без перерыва, колдовали добрые волшебники из этой клиники над бабкой и совершили настоящее чудо: сделали бабушке новые зубки, а те, что были, вылечили! и стало у бабы-яги 32 зуба. но прежде, чем отпустить нашу бабушку из клиники, самый главный зубной волшебник долго с ней разговаривал и учил, как дальше жить, чтобы зубки всегда были с ней и никуда не убегали, и наложил на неё заклятье здоровых зубов. строго настрого приказал он чистить зубы 2 раза в день, правильно и регулярно питаться, ходить два раза в год на проверку к вошебникам-стоматологам и не курить трубку. а в случае нарушения этого заклятья ждет нашу бабку страшная кара! вот и стала наша баба-яга доброй и умной! осталась жить она в городе здоровых зубок и все делала так, как ей самый главный зубной волшебник сказал. начала она правильно питаться, поправилась и стала стройной и красивой, лучше прежнего! и до сих пор живет она в городе здоровых зубок и все 32 зуба у нее на месте, и такие же они блестящие и красивые, как и у остальных жителей города. не верите? а вы сходите сами в город здоровых зубок. не знаете, как до него добраться? не беда! надо только внимательно посмотреть вокруг, и вы обязательно найдете стоматологическую клинику, а в ней всегда есть волшебники-стоматологи. они с удовольствием вам попасть в этот волшебный город!

Отличительную особенность «судьбы человека» составляет композиция – это рассказ в рассказе. практически всё повествование, не считая экспозиции, ведётся от лица андрея соколова, бывшего шофёра, который повстречался рассказчику на дороге. этот приём позволяет автору повысить степень доверия к исповеди главного героя. судьба андрея соколова показана читателю полностью и достаточно подробно, начиная от детства и заканчивая настоящим моментом: «поначалу жизнь моя была обыкновенная. сам я уроженец воронежской губернии, с тысяча девятьсотого года рождения. в гражданскую войну был в красной армии, в дивизии киквидзе. в голодный двадцать второй год подался на кубань, ишачить на кулаков, потому и уцелел. а отец с матерью и сестренкой дома померли от голода».    тем, что так подробно рассказывается жизнь только главного героя, автор подчёркивает типичность такой судьбы для того времени. неслучайно и рассказ назван – «судьба человека», а не, к примеру, соколова.  как известно основную тему рассказа составляет пребывание героя в плену. но почему правомерно говорить о том, что на страницах данного произведения шолохов показал образ не просто солдата, а воина-труженика? ответ очевиден. соколов, как и большинство солдат, сражавшихся за великую победу в годы второй мировой войны, не был профессиональным военным. учиться этому ремеслу ему пришлось прямо на полях сражения. он попал на фронт прямо, так сказать, от сохи, или, точнее, из колхоза, где работал шофёром. именно поэтому так велика заслуга сражавшихся за родину. не умея стрелять, держать воинскую дисциплину, выполнять команды, будучи простыми крестьянами и рабочими, они выстояли.  но обратимся непосредственно к жизни соколова, которую условно можно поделить на два отрезка – до и после войны.    в той жизни герой был мастером не все руки: «поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря». он работал, у него была любимая жена и дети, которых он обожал. жена иринка, как андрей ласково её называет, ему во всём: «ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить». а это для человека многое значит. такой мир у них был, что и на работе всё получалось: «утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! » вот он, настоящий человек! потом соколов стал шофером: «в двадцать девятом году завлекли меня машины. изучил автодело, сел за баранку на грузовой. потом втянулся и уже не захотел возвращаться на завод. за рулем показалось мне веселее. так и прожил десять лет и не заметил, как они прошли». это умение позже спасло герою жизнь, когда он, будучи в плену, работал шофером у генерала, на машине которого и сбежал.таков труженик соколов андрей. но тут произошло то, что перевернуло не только жизнь этой семьи, но и жизнь всего народа: «а тут вот она, война. на второй день повестка из военкомата, а на третий — в эшелон». так пришлось нашему герою переквалифицироваться в солдата, которому необходимо защитить свою родину от захватчиков. трудно ему было, как и всем его товарищам, но ни хныкать, ни скулить он не собирался. поэтому и домой часто не писал, чтобы родных не расстраивать. вот как он рассуждает: «на то ты и мужчина, на то ты и солдат, чтобы все вытерпеть, все снести, если к этому нужда позвала. а если в тебе бабьей закваски больше, чем мужской, то надевай юбку со сборками, чтобы свой тощий зад прикрыть попышнее, чтобы хоть сзади на бабу был похож, и ступай свеклу полоть или коров доить, а на фронте ты такой не нужен, там и без тебя вони много! »  но даже на войне соколов не бросил своего любимого дела – водить машину. и нельзя думать, что перевозить грузы на войне было менее опасным, чем служить в пехоте. машину издалека видно, с ней не скроешься в лесах во время нападения: «два раза за это время был ранен, но оба раза по легости: один раз — в мякоть руки, другой — в ногу; первый раз — пулей с самолета, другой — осколком снаряда. дырявил мою машину и сверху и с боков, но мне, браток, везло на первых порах». к тому же снаряды, которые транспортировал соколов, - вещь хрупкая, взорваться могут в любой момент.    но везло герою лишь до поры до времени. попал он в плен к немцам. вот здесь и проверилась по-настоящему сила духа. хрестоматийным стал эпизод допроса соколова мюллером. хотел расстрелять героя за то, что тот выразил неудовольствие. но перед смертью разрешил ему выпить: «я было из его рук и стакан взял, и закуску, но как только услыхал эти слова, — меня будто огнем обожгло! думаю про себя: "чтобы я, солдат, да стал пить за победу оружия? ! а кое-чего ты не хочешь, герр комендант? один черт мне умирать, так провались ты пропадом со своей водкой! "»    таким образом, война с поля боя перешла в застенки. но и там рядовой соколов показал себя как истинный герой – воин-труженик.