Реферат " семейные ценности и традиции "

Издавна на руси семья занимала главнейшее место, ведь она укрепляла и растила новые поколения народа. семьей принято было гордиться и на нее надеяться. даже детей готовили к семейной жизни с раннего возраста: девочкам с 5 лет шили приданое, а мальчиков приобщали к какому-либо делу. семьи, как правило, были многодетными, и каждый ребенок являлся лишь членом семьи, а не "центром мироздания", - когда мысли и действия всех взрослых только на нем. к жизни подходили серьезно, и детям в семьях с раннего возраста прививалось чувство чести, собственного достоинства, готовности служить отечеству. даже в сказках счастливый конец - это свадьба, после которой семья "живет-поживает да добра наживает". в нашей стране в советские годы господствовала система ценностей, которая основывалась на принципе "общественные интересы выше личных". в ней не находилось места семейным интересам. но ведь именно отчий дом - уклад жизни в нем, его духовная и материальная атмосфера, неповторимый облик - составляют для ребенка огромную нравственную ценность. отчий дом является видимым показателем духовно-нравственного состояния семьи и может стать либо счастливой страной детства, либо местом, где только питаются и ночуют. "…то, что выйдет из человека в его дальнейшей жизни, определяется в его детстве и притом самим этим детством…" (и.а. ильин). поэтому так важна связь поколений в семье; знание традиций своего народа, формирующих вкусы детей, сделать осознанный выбор между вечными и временными (мнимыми) ценностями, выбор жизненных приоритетов. семейная ценность – это то, что отличает одну семью от другой, служит весомым достоянием для ее потомков, предметом гордости и уважения к старшим поколениям. в нашем представлении, семейные ценности - это не только семейные праздники, не только в выборе профессии членами семьи, не только традиционные увлечения, это гораздо большее. прежде всего - это внутренняя культура семьи: великодушие, снисходительность, уступчивость, доброжелательность, то есть все то, без чего не может существовать семья. по глубокому убеждению к.д.ушинского истинно воспитанным человек может стать в той среде, в которой чтят традиции и обычаи поколений, где есть преемственность между прошлым, настоящим и будущим. но приобщить ребенка к семейным ценностям с принудительных мер невозможно, так как не произойдет осознание всей значимости семейных ценностей, духовного сближения с ними. семья, как общественная ступень в жизни человека, с раннего возраста формирует сознание, волю, чувства детей. поэтому семейные ценности нужно воспитывать именно с раннего возраста через рассказы о прошлом семьи, ее , отраженной и запечатленной в бережно хранимом семейном архиве. для этого необходимо создать для ребенка в семье доброжелательную обстановку, так как только преобладание положительных эмоций над отрицательными создает то, что можно назвать семейным очагом, который собирает и сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, он согревает, дает пищу чувствам и отдых душе. недаром замечательный отечественный педагог а.с.макаренко писал: «хотите, чтобы были хорошие дети - будьте счастливы. разорвитесь на части, используйте все свои таланты, ваши способности, привлеките ваших друзей, знакомых, но будьте счастливы настоящим человеческим счастьем! ». ощущение ребёнком счастья в семье - это тоже непревзойдённая семейная ценность, которую нужно сохранять и поддерживать

Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. отличительными чертами информационного общества являются: - увеличение роли информации и знаний в жизни общества; - возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; - создание информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.