1.в чем сходства и различия власти в первобытном обществе? 2. сходства и различия социально- и классовой теории возникновения государства.

176

414

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

голозавр

История

4,7(51 оценок)

общество выступает как система разнообразных общественных связей и общественных отношений. общество — это сложнейшая, естественным путем сложившаяся социальная система, которая, в свою очередь, состоит из социальных сообществ.

общество и человек неразрывно связаны между собой. великий греческий философ аристотель, называя человека общественным существом, тем самым подчеркивал, что вне общества развитие и существование человека невозможно. общество выступает одновременно и как среда, и как сложный механизм удовлетворения жизненных потребностей человека. в соответствии с этими потребностями в любом обществе существуют определенные структурные элементы — социальные институты:

1) институт семьи — обеспечивает воспроизводство человека;

2) институт (производство материальных благ) — обеспечивает материальные средства существования;

3) институт образования и науки — обеспечивает получение, накопление и передачу информации;

4) институт духовности (религия, нерелигиозные типы мировоззрения, искусство) — удовлетворяет духовные потребности человека;

5) институт (власть, государство, право) — обеспечивает безопасность и общественный порядок.

в разные периоды развития общество принимало различные формы, изменялась его структура. первобытное общество было социально однородным, оно не знало социальной стратификации. институт был представлен властью, которая имела неполитический характер (власть старейшины, вождя, народных собраний).

с переходом к цивилизованной форме существования общество становится социально неоднородным. в нем складываются относительно самостоятельные устойчивые группы людей касты, сословия, классы. стратифицированное общество всегда внутренне противоречиво: интересы раба прямо противоположны интересам рабовладельца, бедные и богатые преследуют в жизни разные цели и т.д. мировой опыт показывает, что саморазрушение такого общества в состоянии предотвратить только государственная организация. государство выступает как социальный институт, призванный противостоять антисоциальным разрушительным силам, руководить выполнением общезначимых дел, обеспечивать внутреннюю и внешнюю безопасность общества.

radmirnemyshov

История

4,8(91 оценок)

Конец x — середина xi вв. для государства – эпоха расцвета. в это время киевская русь достигла максимального , политического и культурного уровня развития. огромный вклад в укрепление государства в этот период внес великий князь владимир святославич, на правление которого (980-1015 гг.) пришелся первый этап расцвета государства. с 980 г. “нача,— читаем в летописи,— княжити володимеръ въ киевъ единъ”. стоит заметить, что владимир получил в государство, когда оно находилось в весьма неблагоприятном состоянии, поскольку было ослаблено междоусобными войнами между сыновьями святослава. к тому же, в этот период времени на границы, обращенные к степям, особенно усилились набеги печенегов. без преувеличения можно сказать, что борьба с печенегами стала в x веке насущной потребностью руси. однако, несмотря на серьезную угрозу, нависшую над русью, в государстве не было регулярной армии. а войско варяжских наемников, с которых владимир захватил киевский престол, не могло обеспечить достойную защиту. более того, варяги вели себя дерзко и требовали от владимира наложить в их пользу контрибуцию на киевлян: по две гривны с человека. нерешенным оставался и вопрос о государственном устройстве руси. таким образом, в начале правления перед владимиром святославичем встал ряд серьезных : во-первых, усилить княжескую власть, во-вторых, избавиться от варягов-наемников, в-третьих, создать свое войско, в-четвертых, укрепить границы и в-пятых, решить вопрос с государственным устройством. первым делом владимир начал искать способ избавиться от варягов-наемников. здесь проявилась его дипломатическая хитрость, мудрость и дальновидность. он понял, что отправлять варягов домой опасно, ведь они могут разнести весть о том, что князь киевский не выполняет своих обещаний. и после этого вряд ли кто-то захочет иметь с ним дело. поэтому владимир честно рассказал варягам о своих проблемах, упомянул о войске, которое он с их обучил из славян, кривичей, чуди и других племен. затем поведал о прекрасной стране греции, в которой, как известно с давних пор, все есть, причем все самое лучшее. слова князя так раззадорили варягов, что они в один голос попросили: «отпусти нас, княже, в грецию, а мы тебе долги простим». владимир развел руками и, скрывая улыбку, сказал: «держать не буду».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.