Что будет если вынуть одуванчик вместе с корнем и оставить в комнате? краткий и полный !
Ответы на вопрос:
ответ:
объяснение: первый период архейской эры длился приблизительно 400 млн лет. данный период характеризуется усиленными метеоритными дождями, формированием вулканических кратеров и земной коры. начинается активное формирование гидросферы, появляются изолированные друг от друга соленые водоемы с горячей водой. в атмосфере преобладает углекислый газ, температура воздуха доходит до 120 °с. появляются первые живые организмы – цианобактерии, которые начинают производить кислород при фотосинтеза. происходит образование ваальбары – основного земного материка.
эоархей
палеоархей
следующий период эры архея захватывает промежуток времени в 200 млн лет. магнитное поле земли усиливается за счет повышения твердости земного ядра. это благоприятно сказывается на условиях жизни и развития простейших микроорганизмов. сутки длятся около 15 часов. происходит образование мирового океана. изменения подводных хребтов приводит к медленному повышению объема воды и понижению количества углекислого газа в атмосфере. продолжается формирование первого земного континента. горных массивов еще не существует. вместо них над землей возвышаются действующие вулканы.
мезоархей
третий период архейской эры продолжался 400 млн лет. в это время происходит раскол основного континента на 2 части. в результате резкого охлаждения планеты, в котором виноваты постоянные вулканические процессы, формируется понгольское ледниковое образование. в этот период численность цианобактерий начинает активно расти. развиваются хемолитотрофные организмы, не в кислороде и солнечных лучах. ваальбар полностью сформирован. размер его приблизительно равен размеру современного мадагаскара. начинается образование континента ур. из вулканов медленно начинают формироваться крупные острова. в атмосфере, как и прежде, преобладает углекислый газ. температура воздуха остается высокой.
неоархей
последний период архейской эры закончился 2,5 млрд лет назад. на данном этапе завершается формирование земной коры, увеличивается уровень кислорода в атмосфере. материк ур становится основой кенорленда. большую часть планеты занимают вулканы. их активная деятельность приводит к повышенному образованию полезных ископаемых. золото, серебро, граниты, диориты и другие, не менее важные природные богатства, были сформированы в период неоархея. в последние столетия архейской эры появляются первые многоклеточные организмы, которые в дальнейшем разделились на земных и морских обитателей. у бактерий начинается развитие полового процесса размножения. гаплоидные микроорганизмы имеют один хромосомный набор. они постоянно адаптируются к изменениям в среде обитания, но при этом другие свойства у них не появляются. половой процесс позволил происходить приспособлению к жизни с изменениями в наборе хромосом. это дало возможность для дальнейшей эволюции живых организмов.
неоархей
флора и фауна архейской эры
растительный мир данной эры не может похвастаться разнообразием. единственным видом растений являются одноклеточные нитчатые водоросли – сфероморфид – ареал обитания бактерий. когда эти водоросли формируются в колонии, их можно увидеть без специальных приборов. они могут отправиться в свободное плавание или прикрепиться к поверхности чего-либо. в дальнейшем водоросли сформируют новую форму жизни – лишайники.
во время архейской эры появились первые прокариоты – одноклеточные организмы, не имеющие ядра. с фотосинтеза прокариоты производят кислород и благоприятные условия для появления новых форм жизни. делятся прокариоты на два домена – бактерии и археи.
археи
в настоящее время установлено, что археи имеют особенности, отличающие их от других живых организмов. поэтому классификация, объединяющая их с бактериями в одну группу, считается устаревшей. внешне археи схожи с бактериями, но некоторые имеют необычные формы. эти организмы могут поглощать как солнечный свет, так и углерод. существовать могут в самых непригодных для жизни условиях. один из видов архей является пищей для морских обитателей. несколько видов было обнаружено в кишечнике человека. они принимают участие в процессах пищеварения. другие виды используют для очистки сточных рвов и канав.
существует неподтвержденная фактами теория, что во время архейской эры произошло зарождение и развитие эукариотов – микроорганизмов царства грибов, схожих с дрожжевыми грибами.
о том, что жизнь на земле зародилась в период архейской эры, свидетельствуют найденные окаменелые стромалиты – отходы жизнедеятельности цианобактерий. первые строматолиты были обнаружены в канаде, сибири, австралии и африке. учеными доказано, что именно бактерии оказали огромное влияние на образование кристаллов арагонита, который содержится в раковинах моллюсков и входит в состав кораллов. цианобактериям возникли залежи карбонатных и кремневых образований. колонии древних бактерий похожи на плесень. располагались они и в области вулканов, и на дне озер, и в прибрежных районах.
археи
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
льоха703.01.2022 23:10
-
JeanSu30.11.2021 02:10
-
PaPaDeDa25.09.2021 22:36
-
alex2002fedorov01.03.2023 16:12
-
korolevalena2014.07.2022 07:54
-
Natasha755418.08.2020 06:05
-
Legendplay22808.12.2022 18:56
-
Денис2996422.02.2020 07:16
-
rsr17.01.2023 10:15
-
cmh318.02.2023 02:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.