Чем еще должен был располагаться монастырь для успешного развития хозяйства?
Ответы на вопрос:
с конца 1920 года положение правящей в россии коммунистической партии стало стремительно ухудшаться. многомиллионное российское крестьянство, отстояв в боях с белогвардейцами и интервентами землю, все настойчивее выражало нежелание мириться с удушавшей всякую хозяйственную инициативу экономической политикой большевиков.
последние упорствовали, ибо не видели в своих действиях ничего ошибочного. это понятно: ведь "военный коммунизм" расценивался ими не просто как сумма вынужденных войной чрезвычайных мер, но и как прорыв в правильном направлении -- к созданию нетоварной, истинно социалистической . правда, признавали большевики (да и то в основном позднее), продвинулись к новой по пути коренной ломки прежних рыночных структур намного дальше и быстрее, чем планировалось первоначально, и объясняли это тем, что буржуазия сопротивлялась по-военному, и необходимо было ради защиты революции немедленно лишить ее могущества. в новых же, мирных условиях, крестьянам следует набраться терпения, исправно поставлять в город хлеб по продразверстке, а власть "разверстает его по и фабрикам", оперативно восстановит на этой основе почти полностью разрушенную за годы лихолетья промышленность, вернет крестьянству долг -- и тогда-то , по словам ленина, "выйдет у нас коммунистическое производство и распределение".
в ответ один за другим в разных концах страны ( в тамбовской губернии, в среднем поволжье, на дону, кубани, в з.сибири) вспыхивают антиправительственные восстания крестьян. к весне 1921 г. в рядах их участников насчитывалось уже около 200 тыс. человек. недовольство перебросилось и в вооруженные силы. в марте с оружием в руках против коммунистов выступили матросы и красноармейцы кронштадта -- крупнейшей военно-морской базы флота. в городах нарастала волна массовых забастовок и демонстраций рабочих.
по своей сути, это были стихийные взрывы народного возмущения политикой советского правительства. но в каждом из них в большей или меньшей степени наличествовал и элемент организации. его вносил широкий спектр политических сил: от монархистов до социалистов. объединяло эти разносторонние силы стремление овладеть начавшимся народным движением и, опираясь на него, ликвидировать власть большевиков.
в критической ситуации первой послевоенной весны руководство компартии не дрогнуло. оно хладнокровно бросило на подавление народных выступлений сотни тысяч штыков и сабель регулярной красной армии. одновременно в.и.ленин формулирует два принципа "урока кронштадта". первый из них гласил: "только соглашение с крестьянством может спасти социалистическую революцию в россии, пока не наступила революция в других странах". второй "урок" требовал ужесточить "борьбу против меньшевиков, социалистов-революционеров, анархистов" и прочих оппозиционных сил. с целью их полной и окончательной изоляции от масс.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Hehehe22517.05.2023 18:24
-
Виктория5434588824.05.2023 18:09
-
reopla08.08.2021 08:15
-
никита4272817.02.2023 10:57
-
aliyenneqi03.08.2022 08:56
-
зайчик13416.02.2020 05:16
-
Hiccjhcvkjxg05.03.2021 23:21
-
28060518.10.2020 20:10
-
ЛераЛи12314.11.2021 10:32
-
solomijahladij626.07.2021 15:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.