Вспомните какие территории вошли в состав франкского королевства при карле великом

241

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aslambekova04

История

4,5(79 оценок)

Священная римская империя (с 1512 года — священная римская империя германской нации; лат. sacrum imperium romanum nationis germanicæ или sacrum imperium romanum nationis teutonicæ, нем. heiliges römisches reich deutscher nation), в старинных источниках также царство римское, цезария и так далее — государственное образование, существовавшее с 962 по 1806 годы и объединявшее многие территории европы. в период наивысшего расцвета в состав империи входили германия, являвшаяся её ядром, северная и средняя италия, нидерланды, чехия, а также некоторые регионы франции. с 1134 года формально состояло из трёх королевств: германии (всю территорию нижней германии (от рейна до эльбы) , италии, бургундии; в 70-х гг. viii в. карл возобновил войну с , которую вели еще его предшественники, и захватив столицу лангобардов павию, низложил лангобардского короля дезидерия. лангобардия была присоединена к франкскому королевству и с этих пор уже франкскими графами, в конце viii в. — в самом начале ix в. франки предпринимают еще несколько экспедиций за пиренеи, в связи с тем, что арабская конкиста не прекращается. эти походы были уже более удачны, чем поход 778 г. карлу великому удалось завоевать область на территории современной испании, лежащую между пиренеями и рекой эбро. на этой территории карл i создает испанскую марку, которая служит пограничным форпостом для защиты франкской империи от арабских вторжений. на территории марки позднее оформится барселонское графство. карл i поставил в зависимость от франков сильное аварское царство на среднем дунае, при нем окончательно было завоевано баварское королевство на верхнем дунае, которое ранее платило франкам дань, и то нерегулярно. в результате завоеваний карла великого и его паладинов границы франкского государства стали необозримы. на западе владения карла i начинались от пиренеев, атлантического океана, а на востоке заканчивались дунаем и адриатическим морем. северная граница проходила по побережьям , северного и морей, на юге империя простиралась до южной италии. империя была основана в 962 году германским королём оттоном i великим и рассматривалась как прямое продолжение античной римской империи и франкской империи карла великого. процессы становления единого государства в империи за всю её существования так и не были завершены, и она оставалась децентрализованным образованием со сложной феодальной иерархической структурой, объединявшей несколько сотен территориально-государственных образований. во главе империи стоял император. императорский титул не был наследственным, а присваивался по итогам избрания коллегией курфюрстов. власть императора никогда не была абсолютной и ограничивалась высшей аристократией германии, а с конца xv века — рейхстагом, представлявшим интересы основных сословий империи.

marishokmarisho

История

4,4(70 оценок)

Согласно приданию, против троянского царства выступило войско греческих город. осада столицы царства трони закончилось её падением. греки. разграбили и сожгли трою. произошёл упадок хозяйства, была забыта письменность

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.