Напишите сочинение на тему "конец зимы.полдень."

день погожий, солнечный. небо еще по-зимнему сизое, а не синее. на снег голубоватые тени от тоненьких белых березок. эти тени уже по-весеннему четкие. видно, что солнце набирает силу и скоро растопит зимние снега. около дома на снегу гребутся пестрые куры под предводительством петуха. за заборчиком возятся дети. видно, что они пытаются кататься на лыжах, пока стоит хорошая погода. вечнозеленые ели, растущие немного дальше, оживляют картину.

на заднем плане пейзажа – лес. в нем смешаны серые, белые, голубоватые и темно-зеленые оттенки. художник гармонично сочетает цвета природы на картине.

снег на опушке леса еще кажется чистым. но, наверное, и он уже подтаял. в атмосфере картины разлито бодрое настроение. зимняя свежесть в ней сочетается с весенним оживлением, ожиданием скорого пробуждения природы

        современный лингвист л.а.введенская утверждает: "синонимы делают речь красочнее,разнообразнее, избегать повторения одних и тех же слов,позволяют образно выразить мысль",с чем нельзя не согласиться,потому что такие представители слов  одной части речи  лексического фонда действительно  позволяют нам организовывать свою речь в лучшем её восприятии.докажем тезис на конкретных примерах.       во-первых,обратимся к предложению №1,где увидим два синонима-диалектизма,выполняющих одинаковую синтаксическую роль, - "телёнок" и "бычонок".так автор представляет живую,зримую  картину шедших животных.       во-вторых,прибегнем к предложениям №12 и №14,где автор,избегая бессмысленного,неоправданного повтора,использует соответственно синонимы "гнездо" и "хатка",живописно рисуя перед нами место обитания подрастающих глухарок.       таким образом, синонимы открывают для нас безграничные возможности выражения своих мыслей,настроений и  чувств,что и требовалось доказать.              невозможно не согласиться с высказыванием известного лингвиста в.в.виноградова о том,что все средства языка выразительны и следует лишь умело их употреблять.ведь действительно язык изобилует изобразительно-выразительными средствами(тропами) и синтаксическими(фигурами речи),остаётся лишь совершенно их создать и логично употребить,согласуясь с грамматикой.докажем тезис на конкретных примерах.      во-первых,прибегнем к предложению №1,где увидим фигуру речи - однородные дополнения,с чего автор лаконично доносит нам сведения о его канцелярском наборе.      во-вторых,рассмотрим предложение  №11,где увидим средство языковой выразительности - фразеологизм "показывать нос",используемый автором для лапидарной  характеристики его мнимых приключений.    итак,опираясь на знание средств языка,мне удалось доказать позицию в.в.виноградова.