Синтаксичний розбір речення: 1 юлько витягнув уперед руку зі шпагою. 2 у глибині душі славкові хотілося бути схожим на свого тренера.

          привіт, оксанко! а ти дивилась культурно-мистецьку передачу під назвою «світлиця» вчора?

-                    привіт, надійко! так, дивилась. у цьому випуску торкались теми визначних пам’яток україни.

-                    я також дивилась цю передачу.

-                    що тобі у ній ?

-                    мені , що автори наголосили на тому, що зараз люди не особливо цінують культуру і не мають бажання охороняти наші культурні надбання.

-                    звичайно, це дуже велика проблема на сьогодні. адже наш народ багатий фортецями, садибами, палацами та монастирями.

-                    і це ти лише назвали архітектурні пам’ятки. а скільки перлин ми маємо в історії, монументальному мистецтві, археології!

-                    я вважаю, що люди мають цінувати свою культурну спадщину та ретельно зберігати її належним чином.

-                    а як думаєш, цим повинні займатися науковці?

-                    звичайно, у збереженні культурних пам’яток велику роль відіграє наука.

-                    а я вважаю, що і прості люди можуть не лише розуміти важливість пам’яток національного значення та у їх збереженні.

-                    як саме прості люди можуть цьому сприяти?

-                    передусім сформувати шанобливе ставлення у своїй свідомості до об’єктів національного значення.

-                    так, я згодна з тобою. на жаль, більшість сьогодні не усвідомлює велику необхідність збереження пам’яток культури для нинішнього і прийдешнього поколінь.

-                    у цьому наша основна проблема та саме на цьому наголошувалось у передачі «світлиця». ти не знаєш, коли вийде наступний випуск?

-                    завтра о шостій вечора. дякую за приємну бесіду. до зустрічі!

-                    дякую, бувай!