Даклат 5 класс зачем мы изучаем обществознание

Всовременном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. современное демократическое общество постепенно становится гражданским. настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. это осознание своей принадлежности к малой и большой родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается. все это невозможно без той совокупности знаний об обществе, которую может дать только изучение обществознания, это его гражданский аспект. не стоит забывать и об общем кругозоре. те знания, которые учащиеся приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и положение ни заняли. обществознание дает основу практических компетентностей, занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу. общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине xix в. предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. в этом заключается философский аспект обществознания. у обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. то, что в обществознании нет строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. без проявлений духовности нет человеческого общества. обществознание, как и наука, несовместимо с суевериями. обществознание не предсказывает и не пророчествует, но способно делать научные прогнозы, которые могут как сбыться, так и нет, ибо существует множество факторов, которых трудно спрогнозировать, но, тем не менее, они оказывают сильное влияние на развитие общества. обществознание к тому же является учебной дисциплиной. цели учебного предмета обществознание структурированы путем выделения пяти направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности.

Чтобы знать все правила безопасности

1. есть лицензия 2. хорошая репутация 3. стаж работы компании на страховом рынке 4. есть много филиалов по стране, что говорит о благосостоятельности компании это главные факты, а так их больше