Прочитай текст. придумай концовку. объясни написание выделенных слов. найди в проверочные слова. спиши. пришла зима. на полях и в лесах лежит глубокий снег. трудно птицам и зверям найти корм в снегу. школьники приготовили животным кормушки. они привозят в зимний лес корм для лесных жителей.

а11. сложносочинённое предложение с соединительным союзом:

    а) одни дятлы продолжали свою работу, да где-то свистнул рябчик и боязливо замолчал.

а12. сложносочинённое предложение с разделительным союзом.

      б) ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания смутные, неясные, как сон.

а13. сложносочинённое предложение с противительным союзом:

      г) домик был небольшой, зато чистенький и уютный.

а14. правильное объяснение пунктуации в предложении

(на скамейку кто-нибудь присаживался, и начинался неторопливый разговор.):

в) сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

а15.правильное объяснение пунктуации в предложении

(женщины стирали и вешали бельё сушиться на длинную верёвку.):

    г) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.

а16. на месте таких цифр в предложении должны стоять запятые:  

      в) 1.

я гашу лампу, (1) и ночь начинает медленно светлеть. в саду играл оркестр и пел хор песенников. звёзды уже начинали бледнеть и небо медленно серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика на васильевском.

а17. на месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:

б) 1,2,3

всё проходит,(1) да не всё забывается. ни солнца мне не виден свет,(2) ни для корней моих простору нет,(3) ни ветерка вокруг меня свободы. когда окончился футбольный матч, зрители покинули стадион и трибуны опустели.

а18. сложноподчинённое предложение – это сложное предложение, в котором два или более простых предложения связаны…

      г) подчинительными союзами или союзными словами и интонацией;

а19. предложение, соответствующее схеме:  

[ук.мест., (что…), …].

    а) то, что введено в банк данных в одной точке земного шара, может быть прочитано в другой через несколько секунд.

а20. предложение, в котором главное соединяется с придаточным с союзного слова:

      в) вспомним песни, что пел соловей.