Написать сочинение-рассуждение на тему восточного высказывания : " торопись обрадовать добрым словом встречного, может быть в жизни не придется больше повстречаться"

каждый день своей жизни в нашей устной речи мы употребляем огромное количество слов, сами того не замечая. в письменной речи все немного иначе, мы должны знать много грамматических и лексических правил, для того, чтобы наша письменная речь была яркой выразительной и правильной. кстати будет высказывание филолога льва васильевича успенского: «грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». чтобы подтвердить смысл этого афоризма, обратимся к предложенному нам тексту писателя астафьева виктора петровича. рассмотрим значение данного высказывания. смысл его в том, что язык – великий язык.

и мы, хорошо зная и используя все его правила, можем передать все мысли, краски и эмоции. на мой взгляд, этот афоризм состоит из двух частей. первая часть «грамматика позволяет нам связать между собою любые слова…».это значит, что при знания грамматических правил мы можем с легкостью составить правильный текст. так виктор петрович астафьев, в предложенном отрывке использовал однородные члены «выследила, нашла». однородные сказуемые автору более эмоционально показать, насколько люди затронули жизнь куницы, как она волновалась, как действовала. вторая часть высказывания: «….чтобы выразить любую мысль о любом предмете». то есть, в этой части речь идет о лексике.

лексика – первый раздел языка, знание которого в письменной речи. лексика – это слова, которые мы используем каждый день в своей речи, то есть наш словарный запас. при слов мы даем название всему, что нас окружает. слова — слепок нашего мышления, они свидетельствуют о том, что мы говорим. например, в предложении 1, автор использовал метафору «раскинулся могучий косогор». с ее автор более точно изобразил состояние природы и придал предложению яркость и выразительность.

итак, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что лексика и грамматика – это два неразрывно связанных раздела языка. с их автор может выразить свою мысль, грамотно ее оформить. и перед читателем будет целостный, завершенный текст, несущий в себе авторское отношение и его замысел.

б) Мурашки і цикада
в) Вовк і ягня
г)Лисиця і виноград

Объяснение:

Думаю так