1. можем ли мы изменит объём тела, не изменяя в этом теле кол-во молекул? если можем, то как это сделать 2. почему для того, чтобы разорвать нить, нужно приложить усилия

147

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kiraalexeyeva

Физика

4,7(5 оценок)

1да можно, только не твердое тело. нужно нагреть воду или газы. 2 потому что около молекул существует сила притяжения, которая довольно сильная

maksivanchuk123

Физика

4,5(31 оценок)

Да просто в том, что верхняя часть катящегося колеса действительно движется быстрее, чем нижняя. ведь каждая точка катящегося колеса совершает сразу два движения: обращается вокруг оси и в то же время подвигается вперед вместе с этой осью. происходит сложение двух движений, и результат для верхней и нижней частей колеса получается разный. вверху вращательное движение колеса прибавляется к поступательному, так как оба движения направлены в одну и ту же сторону. внизу же вращательное движение направлено в обратную сторону и, следовательно, отнимается от поступательного. вот почему верхние части колеса перемещаются относительно неподвижного наблюдателя быстрее, чем нижние.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.