Как понять человек существо символическое?

Ученые думают, как сказать, чем человек отличается от животных. говорят: человек разумный. а животные неразумные. другие говорят: человек . животные не могут строить города, самолёты и т.п. был философ - кассирер. он считал, что человек отличается от других животных тем, что может создавать символы. а символами он называл язык, науку, искусство, религию. вот поэтому - человек существо  символическое. а медведи, собаки и обезьяны - нет.

1.каковы ваши личные взгляды на проблему «надлежащей роли бизнеса в обществе»? бизнес должен быть социально ответственен, вестись по нормам и законам страны, где он находится. получение прибыли не может быть единственной целью социальной ответственности бизнеса. фирма   обязана приносить пользу обществу через использование прибылей от частного бизнеса, т.е. социальная ответственность и прибыль должны быть всегда взаимосвязаны.   2.каким образом могут различаться проявления социальной ответственности со   стороны 3-х организаций: металлургического завода, больницы, университета? ·                металлургический завод благоприятен для бизнеса. даже если издержки в связи с социальным действием будут высоки, в перспективе они могут стимулировать прибыль. тип отношений социальной ответственности - конкуренция. ·                у больницы достаточно ресурсов для оказания в решении социальных проблем. так как его бизнес располагает людскими ресурсами, ему следовало бы передавать их часть на социальные нужды. тип отношений социальной ответственности - социальное партнерство. ·                моральное обязательство вести себя социально ответственно относится к университету, который должен действовать социально ответственным образом и способствовать укреплению моральных основ общества. если студентов удовлетворяют полученные знания, они продолжают учиться, в противном случае переходят к конкурентам, т.е. в другой университет. тип отношений социальной ответственности - репутация. 3. составьте перечень социально ответственных действий вашей  школы. социальная ответственность действий школы зависит от социальной ответственности учеников при получении знаний и от социальной ответственности педагогов, знания. ·                обучение учащихся. ·                повышение квалификации педагогов. 4. опишите взаимосвязь между ценностями и социальной ответственностью. ответственность организации перед обществом в целом: социальная безопасность, социальная солидарность, социальная справедливость, социальная стабильность, социальная , социальное благополучие. 5. как могут ценности, исповедуемые руководителями высшего ранга, влиять на ценности подчиненных? меры социальной защиты сотрудников в виде социальных пакетов снижают текучесть кадров.