Напишите фенологическое наблюдение за берёзой . кратко за ранее

Мы проводили фенологические наблюдения в течение двух месяцев (сентябрь, октябрь) за подготовкой деревьев листопадных берез к надвигающемуся периоду зимнего покоя. цель наших наблюдений - зависимость условий среды обитания на изменение окраски и времени опадания листвы (окончания листопада). наблюдения проводились поэтапно. здесь можно было проследить: - начало осенней окраски; - начало полной окраски листьев; - полная окраска листьев; - начало листопада; - конец листопада. для наблюдения мы выбрали дерево - березу. оно относится к листопадным деревьев. одна береза, взятая для наблюдения, росла в рощице, другая - одиноко стоящая возле школы, и третья береза - одиноко стоящая по дороге в школу под уличным фонарем. еще в августе на березах появляются первые желтые листочки, но это еще не осенние листья. если попытаться сорвать его, взяв за листовую пластинку, то придется приложить некоторые усилия. в конце сентября, начале октября, когда листья начинают желтеть и осыпаться, то уже без усилий, легко можно его оборвать, стоит только дотронуться. отсюда можно сделать вывод, что березы и другие листопадные деревья не внезапно теряют листья, растения подготавливаются к листопаду. листья березы желтеют, другие краснеют, как например, листья рябины, осины, черемухи. изменение окраски листа - результат ослабления его деятельности. листья, используя солнечную энергию, синтезируют питательные вещества и выделяют в атмосферу кислород. растения с активно работающими листьями уязвимы к , так как для фотосинтеза необходимо много воды. например: взрослое дерево березы за теплый период испаряет до 7 тонн воды. сохранив листья на зиму, оно погибло бы от засухи (зимней), а минусовая температура воздуха превратила бы воду в клетках растения в лед. механизм потери листьев деревом в том, что осенью развивается специальный (отделительный слой) - пробковая перегородка и ей лист легко отделяется от ветки растения. мы наблюдаем за березами в течение двух месяцев, отмечая изменения в окраске деревьев каждую неделю, с середины сентября до начала ноября, пока деревья полностью не оголились. в начале эксперимента мы проанализировали условия произрастания деревьев в период сезонных изменений при подготовке к зиме. береза в рощице в большей степени защищена от ветра, но имеет меньше питательных веществ и естественного освещения. одиноко стоящая береза возле школы - имеет питательные вещества в относительно большем количестве, больше естественного освещения, но больше подвержена пониженной температуре и движению воздушных масс (ветру). одиноко стоящая береза, растущая под фонарем, который освещает ее в темное время суток, дополнительно к условиям жизни одиноко стоящей березы подвергнуто нарушению естественных биоритмов, но получает хотя и минимальное, но дополнительное тепло от мощной лампы для освещения улиц. исходя из наших наблюдений, можно сделать вывод, что желтеть листья начали раньше у березы, стоящей под фонарем, а опадать у одиноко стоящей березы недалеко от школы. в первом случае причиной является нарушение биологических ритмов (часов), во втором случае из-за абсолютной незащищенности дерева от влияния заморозков и ветра. в начале ноября кроны всех деревьев оголились. листопад закончился. наступила пора покоя.

Дано:                       решение а - светловолос.     p: aa * аа а - темноволос.     f1  аа, аа, аа, аа f1- aa p - ?   ответ: аа, аа по закону менделя: при скрещивании 2 гомозиготных организмов поколение будет единообразным.