Значение биологии как науки в познании научной картины мира доклад

Научная картина мира - целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза научных понятий и принципов. ее – обоснование теории, связь ее с окружающим миром, соединение абстракции (теория) с наглядными формами. в зависимости от оснований деления различают: - общенаучную картину мира, которая включает представления обо всей действительности (т.е. о природе, обществе и самом познании) общенаучная картина мира формируется 2 способами: 1-экстраполяция лидирующей частно-научной картины мира на прочие науки; 2-комбинирование из ряда лидирующих частных картин единой. - и естественнонаучную картину мира. в зависимости от предмета познания - она может быть , астрономической, , биологической и т.п. научные картины мира выполняют эвристическую роль в процессе построения научных теорий. они тесно связаны с мировоззрением[2], являясь одним из важных питательных источников его формирования. требования к картине мира: - отображать наиболее общие свойства и закономерности природы; - допускать дополнения, исправления и уточнения в связи с появлением новых научных представлений; - постоянно проверяться, и соотноситься с изменениями окружающего мира. каждая картина мира строится на основе определенных научных теорий и по мере развития практики и познания одни картины мира сменяются другими. сначала люди задумывались об устройстве окружающего их мира, эти представления имели форму мифов и передавались от одного поколения к другому. им на смену приходят представления, основанные на наблюдениях реальных явлений и процессов природы. так возникла стихийно-эмпирическая картина мира, которая носила личностный характер, и была связана с жизненным опытом конкретного индивида. с появлением экспериментального естествознания новые взгляды на окружающий мир стали основываться на результатах точных экспериментов и поэтому стали рассматриваться в качестве естественнонаучной картины мира. сначала люди

50: 50 будет потомство. то есть 1: 1