Мини сообщение на тему мы дети солнца.

Мы - дети солнца. впитывая солнечный свет и тепло, люди сами становятся маленькими солнышками. поделись с другим своим теплом и светом, согрей того, кому сегодня холодно. чем больше солнечных людей, тем теплее и светлее наша жизнь. каждое доброе дело – это как маленький лучик. не важно, на кого направлено это доброе дело – на себя, на близких, на страну. важно, что оно было продиктовано желанием сделать себя и окружающий мир лучше, светлее, совершеннее.  «солнцеворот» - не случайное название. жизнь всей природы идет по кругу, каждый год повторяясь. солнце светит всем, видит все, и мы тоже хотим узнать как можно больше. но каждый новый год отличается от предыдущего. каждый день солнце встает, несет нам новые открытия, следовательно, и мы каждый день должны сделать своё открытие. в настоящее время проходит конкурс на лучшую символику круглогодичного лагеря «солнцеворот» . утренний подъём флага лагеря (особо отличившиеся накануне) , рейтинг отрядов в течение всей летней смены, постоянный солнечный календарь – а что у нас сегодня и так далее – идея солнца проходит сквозным мотивом через мероприятия, программы, присутствует в информационных материалах, в итоговых оценочно-рефлексивных документах (награды детей – грамоты, ) , портфолио детей и педагогов, др. это – летний солнцеворот.  осенний солнцеворот – продолжаем светить миру: смена социальной инициативы. основная – учимся писать социальные мини-проекты и сами их реализуем. игровые, трудовые, спортивные, интеллектуальные. организационно это отряды «играй-город» , «юниор» и «лидер» , тематически – инициатива не ограничена. в ненастное и тёмное время года каждый солнечный лучик дорогого стоит. неправда, что осень – несолнечное время года.  зимний солнцеворот - солнце на лето, зима – на мороз. время зимних забав и фольклора. лапта, кулачные бои, снежные городки, хохлома и дымковская игрушка, народная песня, фольклорные игры, чай у самовара – это темы зимней смены. наши традиционные отряды («играй-город» , «юниор» и «лидер» ) находят каждый свою нишу: первые через игру и народную культуру получают социально необходимые навыки, вторые развиваются и духовно, третьи приобретают организаторские навыки и получают возможность социальной практики в качестве вожатых, игротехников, инструкторов.

Интернет, путеводитель