Где древние люди впервые стали использовать вещества и явления

210

230

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Inna21032002

Химия

4,4(79 оценок)

закономерности, происходящие в веществах, процессы их превращения, при которых происходит изменение их состава и структуры, изучает раздел естествознания — . она занимается явлениями природы, изменения вещества, изучает причины и законы процессами, а также рассматривает составные части вещества и их применение на практике. отдельные процессы (получение металлов из руд, крашение тканей и др.) использовались еще на заре становления человеческой цивилизации. позже, в iii—iv вв., зародилась , которой было превращение неблагородных металлов в благородные (золото, серебро). начиная с эпохи возрождения исследования все в большей мере стали использовать для практических целей (металлургия, стеклоделие, керамика, получение красок и т. можно определить как науку, изучающую вещества и процессы их превращения, изменением состава и структуры. процесс сопровождается изменением состава веществ, их структуры и обязательно энергетическими изменениями в реагирующей системе. вследствие взаимосвязанности форм движения материи и их взаимопре- 197

вращаемости в результате реакций имеет место превращение энергии в теплоту, свет и проч. нужна человечеству для того, чтобы из вещества природы получать по возможности все необходимое — металлы, цемент, бетон, керамику, фарфор, стекло, каучук, пластмассы, искусственные волокна, лекарства и многое другое. основой науки является атомно-молекулярное учение (аму), закон сохранения материи, периодический закон и теория строения вещества, учение о процессе (кинетика). процессы подчиняются всеобщим законам природы — закону сохранения массы вещества и закону сохранения энергии. закон сохранения массы вещества открыли м. в. ломоносов и а. л. лавуазье почти независимо друг от друга. они далеко продвинули развитие тем, что при реакциях применили методы, в частности взвешивание. закон сохранения массы в процессах можно сформулировать так: сумма масс исходных веществ (соединений) равна сумме масс продуктов реакции. например, при разложении воды масса воды будет равна сумме массы водорода и массы кислорода. из закона сохранения вещества вытекает, что вещество нельзя ни создать из ничего, ни уничтожить совсем. количественным выражением закона сохранения массы веществ применительно к производственному процессу является материальный , в котором подтверждается, что масса веществ, поступивших на технологическую операцию, равна массе полученных веществ. закон сохранения энергии действует во всех случаях и повсюду, где одна форма энергии переходит в другую. несмотря на обилие эмпирического материала о свойствах различных веществ и их соединений, особенностях протекания разнообразных реакций, в , до открытия в 1869 г. периодической системы элементов д. и. менделеева не существовало той объединяющей концепции, с которой можно было бы объяснить весь накопленный фактический материал. было бы,

ЭвелинаРожкова

Химия

4,5(39 оценок)

Дано: m(c) = 24 г найти: m(о₂) решение: ответ: 24 г хг с + о₂ = со₂ 12 г 32г х = 24 г*32г\12 г = 64 г ответ: 64 г

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.