Поясніть на прикладах значення ії для життя й діяльності ! 30

відомо, що пояснити шлях за малюнка, схематичного плану чи ічної карти набагато простіше, ніж описати його словами.

точне зображення земної поверхні на площині у певній картографічній проекції за умовних знаків називають ічною картою.

на величезне значення карти вказували ще відомі -методисти хіх століття н. раєвський і а. бризгалов: «карти потрібні для усвідомлення і кращого збереження в пам'яті ічних відомостей» і «щоб учень/ на карту, робив правильні ».

у 1928 році у своїй книзі «район і країна» в.п. семенов-тянь-шанський писав: «карта є альфа і омега всіх ічних уявлень. якщо в інших науках вона має тільки службове значення, в ії вона - все і без неї кроку ступити не можна. вона важливіша не тільки від малюнків, але навіть важливіша від самого тексту, тому що говорить інколи набагато більше, яскравіше, наочніше і лаконічніше найкращого тексту кожному, хто вміє в ній розбиратися» [8].

м.м. баранський назвав карту другою мовою ії, підкреслював, що карта є головним засобом у формуванні ічних уявлень і понять.

прикладів широкого застосування карт у житті й діяльності людей можна навести дуже багато. карта - це джерело знань, незмінний посібник у середній і вищій школі. без карти неможливі експедиційні дослідження, туристичні походи, подорожі, мореплавство, промислове і сільськогосподарське будівництво та ін. водночас карти є засобом масової інформації і пропаганди наукових знань [1].

нині майже жодне дослідження у фізичній та економічній ії не обходиться без всебічного і глибокого аналізу картографічних матеріалів. лише за карт можна глибоко проаналізувати особливості природи і господарства, оцінити взаємозв'язки виробництва із сировинною базою і споживачами. дуже важлива роль карти у процесі навчання учнів/студентів ії, історії, природознавства та інших наук. карта в навчальному закладі так само необхідна, як підручник. студенти/школярі навчаються характеризувати природу чи економіку держав та їх частин саме завдяки роботі з картою.

карта в процесі навчання природознавства виконує дуже важливу психолого-педагогічну роль - сприяє упорядкуванню знань. полегшує їх засвоєння і запам'ятовування. ця роль зберігається за картою не тільки в школі, а й тоді, коли доросла людина поповнює свої ічні знання з книг, газет, журналів і т.п. при доброму знанні карти запас ічних знань буде збільшуватись.

1. Путешествие Христофора Колумба с 1492 по 1493 гг.

2. Во время этого путешествия он открыл Америку.