1. вспомни сказку о золушке. попробуй разобраться, какими ресурсов обладала ее семья. соотнеси ресурсы семьи и их виды. один из видов ресурсов остался незадействованным. выпиши его. вспомни сказку и свой пример, иллюстрирующий данный тип ресурсов. 1) советы, которые давала золушка сводным сестрам, готовившим наряды 2) мышеловка, в которую попались мыши, превращенные феей в лошадей 3) деньги, затраченные мачехой на подготовку к королевскому 4) город, где росла тыква, превратившаяся в карету для золушки ресурсы материальные – трудовые – энергетические – информационные - финансовые –

1-информационные,2-материальные,3-финансовые,4-трудовые.незадействованы энергетические ресурсы.

примеры: информационные--совет феи быть дома до 12,трудовые - голуби,которые золушке собрать зерна(рабочая сила),энергетические- камин,около которого спала золушка выделял тепло(тепловую энергию),материальные-платье и хрустальные туфельки,финансовые - деньги затраченные королем на организацию .

1) информационные, 2), 3)финансовые, 4)энергетические

1. а

2. г

3. б, г

4.  

1).Муниципальный округ №65 города Санкт-Петербурга

2).Всеволожский муниципальный район — муниципальное образование в составе Ленинградской области России.

Объяснение:

1. Ст.34 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" подтверждает положение ст.12  Конституции РФ:  

п. 4. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти.

3. И в правовом и в неправовом государстве органы местного самоуправления выступают связующим звеном между гражданским общество и государством. Российская империя времен Александра II не была правовым государством, но земские и городские выборные органы, впервые появившиеся в стране благодаря земской и городской реформам, выступали связующим звеном между гражданским обществом и государством.

4. Примеры органов местного самоуправления:

 1).Муниципальный округ №65 города Санкт-Петербурга

 2).Всеволожский муниципальный район — муниципальное образование в составе Ленинградской области России.