Запишите вопросы для беседы различие между языком и речью основываясь на прочитанном тексте с кем бы вы сравнили язык и речь
128
250
Ответы на вопрос:
Но правильнее будет звучать так: язык в действии. а теперь начнем разбираться, что мы имели в виду. в языкознании уже давно утвердилось положение: язык – это система знаков, код; речь – это индивидуальное явление, это активное использование кода языка в соответствии с мыслью говорящего. единство языка и речи реализуется в речевой деятельности через языковую и речевую активность индивида. за время наших встреч мы уже неоднократно упоминали имя мыслителя, ученого в. фон гумбольдта. и вновь мы начинаем разговор о языке со слов этого языковеда: «каждый индивид употребляет язык для выражения именно своей неповторимой самобытности»; язык же «есть средство преобразования субъективного в объективное», поэтому язык «следует рассматривать не как мертвый продукт, но как процесс» (1989, с. 90). но наиболее четко впервые в языкознании понятия «язык» и «речь» разграничил фердинанд де соссюр («курс общей лингвистики»), когда разделил «понятия «язык» (langue) и «речь» (parole) как две полярные формы существования многообразных и противоречивых в своей совокупности «речевых явлений» (кацнельсон 2002, с. 95). язык в понимании соссюра – это совокупность «означаемых» и «означающих», реализация которых в речевой цепи и составляет сущность речи, а речь – это процесс выражения мысли средствами языка, реализация языковой потенции. характерное свойство речи – свобода комбинаций (1977). проблема соотношения языка и речи в дальнейшем развивалась в трудах языковедов (а. сеше, л. ельмслева, г. гийома, а.и. смирницкого, л.в. щербы, есперсена брюно, звегинцева, кацнельсона, мещанинова и но вплоть до середины 60-х годов xx века языкознание преимущественно было на изучении языковой системы. начиная с указанного периода, центр исследований стал смещаться в сторону речевой деятельности, анализа процессов говорения и понимания, построения высказываний, связанных текстов, дискурса.
Когда наступили летние каникулы, я был счастлив! погода была хорошая, так что мои друзья и я ходили гулять каждый день. это было весело! затем я провел месяц в деревне, где живут мои дедушка и бабушка . это было здорово. я пил молоко и ел много вкусной пищи, которую моя бабушка готовила для меня. у меня много друзей в этой деревне, потому что я езжу туда каждые каникулы. мы даже играли в футбол и теннис! около леса есть небольшая речка. мы купались и загорали, когда погода была хорошая. мне понравились мои каникулы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Максим789101.08.2022 04:18
-
Жания2722.05.2020 05:43
-
никита342716.04.2020 20:08
-
olgai71p08imh18.12.2020 22:51
-
danilpro201711.02.2020 15:49
-
ryzhov6704.06.2023 19:55
-
ЛиЗоЧкА19822.05.2022 00:23
-
Naychpok25.04.2022 06:37
-
BegimaiAnarkulova26.02.2022 05:21
-
ANNANESMN14.08.2021 08:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.