Сообщение по теме: источники риска в нашем городе. критерии оценивания 1 проблема в названии 2 своё мнение с аргументами 3 вывод
202
430
Ответы на вопрос:
газификация идороги.газификация потому-что у нас в стране все тяп-ляп.все делают не профи а гастробайтеры.дороги отмывка денег и аварии
Ячитал, что есть замечательные люди, спортивные, выносливые, стойкие , способные выдерживать многие трудности и страдания, и меня восхищают такие люди. многие из них калеки, инвалиды, у которых нет рук или ног, но они продолжают жить, улыбаться, радоваться жизни и продолжать жить,несмотря ни на что. они еще любят спорт, им нравятся развивать такие качества, как стойкость, выносливость, терпение и выдержка. алессандро дзанарди (родился 22 октября 1966 года) — итальянский автогонщик международных серий формула 1, indycar, etcc, wtcc и других. в сентябре 2001 года алессандро дзанарди попал в автокатастрофу во время соревнований на трассе лаузитцринг в германии. дзанарди потерял болидом, после чего в машину спортсмена на огромной скорости врезался болид алекса тальяни. от сокрушительного удара от болида итальянца ничего не осталось, а пилот потерял обе ноги выше колена. дзанарди сумел восстановится после аварии. уже концу года пилот смог ходить на специальных протезах, в 2003 году смог вернуться в автоспорт. в марте 2012 дзанарди был подтвержден в качестве участника паралимпийских игр в соревнованиях на ручных велосипедах.самым успешным чешским спортсменом в афинах был пловец мартин коварж . он завоевал три золотых медали, установил на дистанции кролем три мировых рекорда, а потом триумфально завершил карьеру. коварж, который в прошлом был советником бывшего премьер-министра владимира шпидлы, решил использовать свой опыт именно в паралимпийском движении. он также активно участвует в разработке планов организации олимпийских, а значит, впоследствии и паралимпийских игр в праге. с паралимпиады в пекине чешская команда две золотые, одну серебряную и четыре бронзовые медали. обе золотые медали получила пловчиха бела главачкова. и, конечно, среди здоровых людей , есть те, кем восхищаются. мне нравится , например, брюс ли. время удара рукой из свободного положения — пять сотых секунды. — брюс ли мог удерживать 32-килограммовую гирю на вытянутой вперёд руке несколько секунд. — удары брюса ли были настолько быстрыми, что порой их не удавалось заснять обычной в то время технологией 24 кадра в секунду, поэтому некоторые сцены приходилось снимать 32-кадровым способом.— брюс ли мог держать ноги уголком в упоре на руках 30 минут и больше. — брюс ли мог подбрасывать в воздух зёрна риса и ловить их палочками для еды. — брюс ли мог пальцами пробить неоткрытую банку колы (в те времена слой алюминия, из которой изготавливалась ёмкость, был значительно толще) — брюс ли мог отжиматься на двух пальцах одной руки, а также подтягиваться, используя только большой и указательный пальцы для обхвата перекладины.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Anna1370102.07.2020 14:49
-
nybik22890qw08.03.2021 08:18
-
Any007017.07.2022 20:44
-
lizahelp731.01.2022 06:25
-
FRIEND15102.12.2022 21:46
-
lololka12507.09.2022 13:18
-
peter070706.02.2022 18:13
-
zhenyaevgesha0014.03.2021 20:00
-
ЮлияМедведева06.08.2022 16:29
-
ivanivankuznets14.11.2022 13:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.