Про що розповідаеться у творі анатолія дімарова "тирлик"

Мета: ознайомити школярів із життєвим і творчим шляхом анатолія дімарова; опрацювати ідейний зміст оповіда ння; проаналізувати особливості повоєнного часу зобра жених у творі подій; розвивати увагу, уміння творчо мислити, грамотно висловлювати свої думки; прище плювати риси доброти, гуманного ставлення до оточу ючих; виховувати почуття любові до рідного краю. тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь. обладнання: портрет а. дімарова, бібліотечка його творів, дидак тичний матеріал (тестові завдання). хід уроку i. організаційний момент ii. перевірка завдання учні аналізують мовні засоби комічного у «веселих порадах» о. чорногуза. iii. актуалізація опорних знань • що вам відомо про велику вітчизняну війну? • як жили люди в повоєнний період? • назвіть художні твори, в яких зображено події війни чи по воєнні часи. iv. оголошення теми, мети уроку. мотивація навчальної діяльності учнів v. сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу матеріал для вчителя дімаров анатолій андрійович народився 5 травня 1922 р. в миргороді на полтавщині в учительській сім’ї. після закінчення середньої школи був мобілізований до армії. у цей час розпочалася велика вітчизняна війна. письменник воював на південно-західному фронті, побував в окупації, був поранений, після одужання деякий час партизанив. увесь цей життєвий досвід пізніше відбився в його творах. у 1949 р. а. дімаров видав першу збірку оповідань «гості з волині». протягом 1950–1951 рр. навчався в літературному інституті ім. м. горького в москві, у 1951–1953 рр. — у львівському педагогічному інституті; потім (1953–1956 рр.) — у вищій партійній школі в москві. закінчивши навчання, працював редактором у видавництвах. у ґроно талановитих майстрів української прози повоєнного часу ім’я анатолія дімарова вписувалося повільно й важко. принаймні офіційне його визнання припізнилося на два десятиліття, коли брати за точку відліку 60-ті роки. а. дімаров є автором нарису «дві марії» (1951), збірки оповідань та новел «на волинській землі» (1951), «волинські легенди» (1956), «через місточок» (1957), повісті «син капітана» (1958), збірки повістей та оповідань «жінка з дитиною» (1959), романів «його сім’я» (1956), «ідол» (1961), «і будуть люди» (1964). творчий доробок письменника складає кілька десятків томів. найважливіші з них: «зінське щеня» (1969), «містечкові історії» (1983), «на коні і під конем» (1978), «вершини» (1986). у 1981 р. роман у двох книгах «біль і гнів» був відзначений державною премією ім. т. шевченка. найулюбленішим жанром а. дімарова в роки творчої зрілості стали «історії» — сільські, містечкові, міські. започатковані вони були збіркою «зінське щеня» (1969). а. + дімаров написав такі захоплюючі книжки для дітей: «блакитна дитина», «на коні і під конем», «про хлопчика, який не хотів їсти», «для чого людині серце», «друга планета», «тир-лик». анатолій дімаров — один із тих нечисленних письменників, який не тільки здобув собі популярність в читача на батьківщині, але і звернув на себе увагу за кордонами україни. в австралії вийшли дві книжки його оповідань в перекладі юрія ткача, а ось тепер в канаді з’явилася нова книжка прози в перекладах роми франко. анатолій дімаров — письменник, що пише популярно, легко і з гумором. його твори багатогранні, різнопланові й, безперечно, не можуть не уваги читача. vi. робота над оповіданням а. дімарова «тирлик» 1. слово вчителя тяжке лихо принесла війна людям. нелегким було їх життя і в повоєнний період. особливо страждали діти. радість їхнього дитинства захмарювали щоденні клопоти дорослих, відсутність іграшок, солодощів. а головне — дехто з дітей через життєві об ставини були позбавлені спілкування з однолітками. вони жили серед дорослих, самостійно пізнавали світ, пропускаючи через свою душу всі турботи повоєнного життя.

решение приложено