Литература: Сочинить рассказ про волшебную лампочку

doda4i

23.03.2020 19:04

Литература

Есть ответ 👍

Сочинить рассказ про волшебную лампочку

214

397

Посмотреть ответы 4

Ответы на вопрос:

Ааааа111235

Литература

4,5(84 оценок)

м.а. гендельмен, фанатично преданный любимому делу, почти три десятка лет посвятил акмолинскому сельскохозяйственному институту. - предложение осложнено причастным оборотом (выделен шрифтом).

PoL811

Литература

4,4(13 оценок)

ответ:

предложение осложнено обособленным определением (фанатично преданный любимому делу), выраженным причастным оборотом. обособленние происходит, так как прич. оборот стоит после определяемого слова ( существительного м. а. гендельмен).

объяснение:

IRINADREM

Литература

4,5(23 оценок)

Однажды я поехал на каникулах к бабушке и дедушке. они жили на даче рядом с речкой, где я любил плавать там с другими . мой дед любил путешествовать и часто привозил домой сувениры. а также у него был свой кабинет, именно там он хранил свои сувениры. бабушка работала в детском саду и она любит готовить еду. у неё получаются самые вкусные пирожки. в один день я вышел на улицу с мячом и начал и пинать куда глаза глядят, и я случайно попал в одно из окон ведь дом был большим. я начал искать его повсюду но не было нигде, но я вспомнил что забыл проверить кабинет деда. я зашёл туда, кабинет был большим два этажа,я никогда не видел столько книг, они были повсюду. и на лестнице я увидел осколки, я побежал туда и увидел что на потолке разбита лампочка. и в этот миг я понял что это сделал я. мне было стыдно. я не знал как сказать об этом деду и боялся что будет на меня злиться. и я услышал как кто-то зашёл в комнату. я быстро взял мяч, открыл аккуратно окно что бы не пораниться и прыгнул прямо в батут который заказал мой дед из интернета. а оказывается это был мой дед он увидел разбитую лампочку и огорчился. наступил вечер, я умылся, переоделся и лёг на кровать. я никак не мог уснуть из-за случившемся, но через одну минуту я услышал чей то голос. я испугался. -кто ты? что тебе нужно от меня? -сказал я. -мне от тебя ничего не нужно-сказал голос. -но зачем ты пришёл? -помнишь как ты разбил одну лампочку и окно? -помню. -я дух той волшебной лампочки. мальчик попросил прощения у лампочки и обещал что больше так не будет делать, но лампочка всё равно была не довольна. -лампочка что я могу сделать для тебя? -ты должен рассказать правду своему дедушке -но если я ему скажу, то он расердится на меня! -уверена он простит и поймёт тебя мальчик подулмал и сказал что бы так дала ему время. лампочка сказала -рано или поздно правда выйдет на ружу. и ушла. мальчик не смог заснуть и думал над словами лампочки. утром он проснулся и решил сознаться дедушке он побежал в кабинет дедушки и заякаясь говорил: -дедушка прости , это я разбил ту лампочку, я не хотел честно, прости! -не волнуйся ты так, (засмеялся) я прощаю тебя, но почему ты мне раньше не сказал? -я боялся что ты меня возненавидишь -глупости! ты мой любимый внук как я могу на тебя сердиться? (улыбнулся) они обняли друг друга и пошли пить чай вместе рассказывая смешные . конец! : )

aisultankubashev

Литература

4,7(91 оценок)

Кто главный герой произведения?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.