Сочинение на тему что значит для меня быть ученииком 5 класса

Каждый день я встаю и иду в школу, мой день всегда так начинается, ведь для меня это важно в моей жизни. там есть много предметов, которые я учу каждый день: , язык, и иностранный язык. все эти предметы пригодятся мне в будущем. быть учеником -это тоже свего рода профессия. всегда надо выполнять и слушать учителя на уроках. конечно, не всегда всё получается у меня, но я стараюсь выполнить хотя бы те , которые я могу сделать. на ученика возлагаются многие правила этикета поведения: не грубить, слушать учителя и стараться ему или ей. так же мы в классе делаем всякие развлекательные программы, праздники и квн. для ученика важно уметь делать и организовать всё это. быть учеником-это значит иметь хороший залог хорошей, успешной, взрослой жизни в будущем, ведь всему чему научили в школе, я буду использовать св своей жизни.

повесть «отрочество» начинается с описания возвращения всей семьи в москву после похорон матери. рассказывая в повести «отрочество» о своей первой поездке в москву,  толстой  пишет, что она оказала сильное влияние, не только на его отношение к другим людям, но и на становление личности молодого человека. «с приездом в москву перемена моего взгляда на предметы, лица и свое отношение к ним стала ещё ощутительнее». в москве он понял в первый раз, что не все интересы вертятся около нас, а что существует другая жизнь людей. впечатления, полученные в москве, как утверждает сам  писатель, послужили первым толчком для расширения и углубления его интереса к жизни других людей общества.

но несмотря на то, что в его направлении я находил много общего с своим или, может быть, именно поэтому, чувство, которое он внушил мне, когда я в первый раз увидал его, было далеко не приязненное» «вот я никак не думал, чтобы вы были так умны! » сказал он мне с такой добродушной, милой улыбкой, что вдруг мне показалось, что я чрезвычайно счастлив». «похвала так могущественно действует не только на чувство, но и на ум человека, что под её приятным явлением мне показалось, что я стал гораздо умнее, и мысли одна за другой с необыкновенной быстротой набирались мне в голову. с самолюбия мы незаметно перешли к любви, и на эту тему разговор казался неистощимым. несмотря на то, что наши рассуждения для постороннего слушателя могли показаться совершенной бессмыслицею так они были неясны и односторонни,- для нас они имели высокое значение. души наши так хорошо были настроены на один лад, что малейшее прикосновение к какой-нибудь струне одного находило отголосок в другом. мы находили удовольствие именно в этом соответствии звучании различных струн, которые мы затрагивали в разговоре. нам казалось, что недостает слов и времени, чтобы выразить друг другу все те мысли, которые просились наружу».