Написать сочинение на тему: моя будущая профессия учитель.

Все ближе и ближе тот момент, когда за спиной останутся беззаботные школьные годы и жизнь поставит нас всех перед первым серьезным выбором. каким будет наш дальнейший путь? как найти свое место в жизни? какую профессию выбрать? уже сейчас мы начинаем задумываться над этими вопросами, и сделать выбор действительно не просто. в наше время так много интересных и нужных профессий! все больше высших учебных заведений: институтов, университетов, академий готовят высококвалифицированных специалистов в различных областях знаний. конечно, каждый должен выбирать профессию, которая соответствует его стремлениям, увлечениям, способностям. я хочу стать учителем начальных классов. как чудесно 1 сентября вести за руку в первый класс малышей, которые доверчиво смотрят на тебя пытливыми широко раскрытыми глазами! как немного они знают в свой первый учебный день, и насколько увеличивается их багаж знаний к концу 1, 2, 3, 4 класса! первые прочитанные звуки, слоги, слова, предложения и, наконец, тексты! ребенок не совсем правильно держит ручку в руках, и вот первая отлично написанная палочка, буква, слово, диктант и сочинение! первые правильно сосчитанные палочки, пример, , уравнение! учитель открывает ребенку огромный и необъятный окружающий мир. сколько нового узнает ребенок о природе — растениях и животных, людях, предметах и понятиях! для того чтобы соответствовать учительскому званию, нужно много знать — и не на школьном уровне, а на уровне педагогического, колледжа, а еще лучше — института. для того чтобы преподавать в школе, нужно отлично знать многие предметы. серьезно и глубоко будущими педагогами изучаются язык и , детская , , основы природоведения, анатомия и человека, и . поэтому я стараюсь хорошо учиться в школе и уже готовлюсь к поступлению в педагогический институт. учителя не может быть без любви к детям, ласки и терпения. только человек, искренне любящий детей, сможет работать в школе. ведь дети разные — послушные и не , внимательные и рассеянные, с легким характером или сложные, трудные. но несмотря на это, учитель их любит одинаково, детей со сложным характером, может быть, даже больше, потому что в работе с ними нужно приложить гораздо больше усилий и поэтому ценнее результат. учитель должен быть хорошим психологом — без индивидуального подхода к детям не обойтись, и терпеливо и настойчиво не один, а несколько раз, если нужно, объяснять детям новую тему. поэтому необходимо внимательно изучать педагогику и психологию — это важные предметы в институтах, готовящих учителей начальных классов. важна и нелегка работа с родителями, ведь для папы и мамы их ребенок — самый лучший, самый умный, чудесный и замечательный. это так и есть, но нужно детям стать еще лучше, а родителям тактично подсказать, как это сделать, дельным советом найти выход из трудной ситуации. конечно, труд учителя — нелегкий. и во время уроков, и на переменах учитель — с детьми, он не может позволить себе отдохнуть, ведь на нем лежит огромнейшая ответственность за детей. нужно быть готовым к тому, что работа учителя не заканчивается со звонком с последнего урока. каждый день надо проверить минимум шестьдесят тетрадей — партию по языку и партию по , ведь эти предметы в младших классах — каждый день. нужно написать буквы, цифры и палочки, исправить ошибки, выслушать стихотворение или правило. при подготовке к урокам написать много конспектов, потратив не один час. конечно, сложно быть учителем — нужно отлично ориентироваться во многих областях знаний! это подразумевает постоянную и кропотливую работу над собой по самоусовершенствованию. всегда следует быть в курсе педагогических новинок, новых развивающих методик работы. но кроме отличного знания предмета, преподаватель должен обладать определенными чертами характера. надо быть психологом, чтобы лучше понимать своих учеников, находить к ним правильный подход.

1-дремуч, горяч 2-ключ, меч, камыш, экипаж, корж, пейзаж, багаж, ландыш 3-ложь, речь, печь, молодежь, глушь 4-прячься, бегаешь, прилечь, плывешь, увлечься, мечтаешь, заплачь, учишься, возвратишься, и еще печь-если рассматривать его как глагол