План сказки,п треверс "мери поппинс" (скажите 21 )

"мэри поппинс" трэверс памела                 план:           часть первая: няня с вишнёвого переулка. 1)волшебный ветер и появление мери поппинс. 2) смех в шариках,кувырки под потолком. 3)соседка,её пёс эдуард с другом  варфоломеем. 4)рыжая корова.ищите - и обрящете. 5)язык солнечных лучей и звёзд и "один-в-один". 6)пряничные звёзды миссис корри. 7)большой хоровод и именины мери поппинс. 8)до свидания или ветер перемен.         часть вторая:   компас мэри поппинс -попутный ветер.1)прилёт на воздушном змее. 2) сюрприз и клетка миссис эндрю. 3)  тик-так! в далёком прошлом,волшебное блюдо. 4) кошка,весёлый король и три вопроса. 5) волшебные шары и каждому своё. 6)прогулка в парке,с живой  статуей. 7) медальон на память и надежда на возвращение.

Избегайте проговаривания слов в вашей голове.  многие люди проговаривают слова при чтении – либо путем движений губ, либо слушая слова в своей голове. это называется субвокализация, и она является одной из основных проблем, которые влияют на вашу скорость чтения.хотя проговаривание слов - это эффективный способ обучения детей чтению, он не приводит к высокой скорости. все потому, что субвокализация позволяет вам читать только с той скоростью, с которой вы можете проговаривать слова – а это совсем не быстро.убрав субвокализацию, вы потенциально можете удвоить или утроить вашу скорость чтения. вы можете избежать проговаривания слов, если ваш рот будет чем-то занят – жвачкой, бормотанием или чем-то еще. предотвратить слова в вашей голове при чтении немного сложнее, но этого можно достичь концентрацией, практикой и искусством самовнушения. зываемся от плохих привычек  1 избегайте проговаривания слов в вашей голове.  многие люди проговаривают слова при чтении – либо путем движений губ, либо слушая слова в своей голове. это называется субвокализация, и она является одной из основных проблем, которые влияют на вашу скорость чтения.хотя проговаривание слов - это эффективный способ обучения детей чтению, он не приводит к высокой скорости. все потому, что субвокализация позволяет вам читать только с той скоростью, с которой вы можете проговаривать слова – а это совсем не быстро.убрав субвокализацию, вы потенциально можете удвоить или утроить вашу скорость чтения. вы можете избежать проговаривания слов, если ваш рот будет чем-то занят – жвачкой, бормотанием или чем-то еще. предотвратить слова в вашей голове при чтении немного сложнее, но этого можно достичь концентрацией, практикой и искусством самовнушения. 2 избегайте читать по словам. другая частая причина, которая замедляет вашу скорость чтения – это чтение каждого слова по отдельности. вместо этого вам нужно попробовать читать кусками.например, самые нетренированные читатели прочитают фразу "лошадь в конюшне" как "лошадь" + "в" + "конюшне", то есть, прочитав каждое слово по отдельности.однако у вашего мозга есть потрясающая способность заполнять пробелы в информации, и вы можете натренировать свой мозг обрабатывать "лошадь в конюшне" как единый кусок информации, содержащий ключевые слова "лошадь" и "конюшня", а предлог ваш мозг подставит автоматически.таким способом вы можете получить тот же смысл от отрывка текста, прочитав примерно 50% слов из него. это значительно увеличивает скорость чтения. избегайте движения глаз.  когда дети учатся читать, их учат внимательно смотреть на каждое слово, прежде чем двигаться к следующему. однако ваши глаза могут обозревать гораздо более широкую область, чем одно слово – обычно до четырех или пяти – так что такая практика делает чтение гораздо менее эффективным.постарайтесь расслабить лицо и смягчить свой взгляд при чтении – это позволит вам за раз увидеть большую площадь страницы. попробуйте читать хотя бы по четыре слова за раз перед перемещением глаз на следующий участок текста.кроме того, вам нужно использовать периферическое зрение во время чтения. это позволит вам прочитать окончание фразы без необходимости переориентировать свой взгляд. это к времени. ничего не должно отвлекать. многие люди являются читателями просто потому, что они пытаются читать в неподходящем окружении. если вы хотите читать быстро  и  понимать материал, лежащий перед вами, то вам нужно убрать все внешние и внутренние отвлекающие факторы.не пытайтесь читать в шумном окружении, когда люди разговаривают или в фоне звучит радио или телевизор. вас это будет отвлекать, что к необходимости возвращаться назад и перечитывать параграфы, либо использовать субвокализацию, чтобы понять, что вы читаете. читайте в тихом, мирном окружении, когда чтение – это ваше единственное занятие. не пытайтесь делать несколько дел сразу.попробуйте также удалить все внутренние отвлекающие факторы, такие как размышления о работе или принятие решения, что приготовить на обед. ваш внутренний монолог может быть сложно отключить – это требует внимания и концентрации – но если вы сможете влиять на него, вы увидите, что вы стали читать гораздо быстрее