Литература: Поэма борис годунов в сокращении а.с.пушкин

arinalomova13

31.12.2020 19:34

Литература

Есть ответ 👍

Поэма борис годунов в сокращении а.с.пушкин

177

458

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nadezhstepan20

Литература

4,6(80 оценок)

борис годунов отказывается венчаться на царство, потому что шуйский обвиняет его в смерти младенца- царевича. но годунов подчиняется воле народа и соглашается. в чудовом монастыре беседуют пимен и григорий. пимен в ужасе от того, что детоубийца на престоле. григорий бежит из кельи в москву в надежде стать правителем. борис годунов правил шесть лет, но понимает, что не выполняет своего предназначения, что его не любят. приходит весть о самозванце и войске, идущем со стороны литовской границы. сначала одерживает победу самозванец, затем войско годунова. вскоре годунов умирает, а войском руководит неродовитый басманов. он предлагает в правители законного дмитрия, якобы этого хочет народ. род годуновых проклят. боярин мосальский сообщает, что семья бориса отравилась. он также обращается к толпе : " кричите : да царь дмитрий иоанович ! ". а народ безмолвствует.

maks2324

Литература

4,4(4 оценок)

Мцыри – главный герой одноименной поэмы лермонтова, кавказский юноша, попавший в монастырь вопреки своей воле. мцыри был пленен в возрасте шести лет. генерал доверил его одному монаху в древнем городе мцхета, так как мальчик в дороге занемог и ничего не ел. монах его вылечил, окрестил и воспитал в истинно христианском духе. но жизнь в монастыре для мальчика стала своеобразным пленом. привыкший к свободе горский мальчик так и не смог смириться с таким образом жизни. когда мцыри вырос и должен был принять постриг, то неожиданно исчез. он незаметно сбежал из крепости, чтобы найти свой родной край. три дня отсутствовал юноша и его никак не могли найти. затем его все-таки нашли местные жители мцхета, полуживого и раненного. когда мцыри вернули в монастырь, он отказывался от еды и сначала не хотел ничего рассказывать. затем он всё же исповедался старцу, спасшему его когда-то в детстве. он рассказал, как был счастлив за стенами монастыря, как встретил по пути молодую грузинку, как бесстрашно сражался с барсом и победил его. несмотря на то, что юноша вырос вдали от дикой природы, в душе он всегда хотел жить как его горские предки. он сожалел, что так и не нашел отчий край, не увидел хотя бы издалека родной аул. все три дня он шел на восток от монастыря в надежде, что он на правильном пути, а оказалось, что ходил по кругу. теперь он умирал как раб и сирота. более всего характер главного героя раскрывается в его исповеди. он рассказывает про дни своего отсутствия не для того, чтобы исповедаться или раскаяться, и не для того, чтобы облегчить душу, а для того, чтобы еще раз пережить ощущение свободы. для него было настолько естественно находиться среди дикой природы, также как жить и дышать. когда он снова попадает в монастырь, его стремление жить пропадает. он никого не винит, но причину своих страданий видит в долгих годах . находясь с детства в монастыре, он не только стал слабее, но и потерял присущее каждому горцу чутье находить путь домой. перед смертью он просит похоронить его в саду, откуда виднеется кавказ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.