Придумайте рассказ на тему "кака я школу,чуть заблудился в лесу играл в лапту и т.д.)". заранее !

однажды я поспорила с друзьями! спор заключался в том, что я как далеко не последний ученк класса прогуляю уроки. все! для меня это был шок, при этом  всем на улице стояла ужасная жара, конец мая все-таки. а сегодня должны были быть две контрольные работу. но я человек- слово! сказал-сделал, раз проспорила , так что делать. рано утром я собралась в школу, ведь не могла же я сказать родителям про спор.так вот, выхожу я из дома и думаю, куда бы пойти решила сходить пешком в парк , находящийся неподалеку. дошла я до него за полчаса, а вот что дальше делать незнаю. здесь я гуляла только с дузьями, поэтому одной мне здесь делать было нечего, тогда я решила пройтиь по магазинам, просто посмотреть может, чего полезного найду. зашла в первый же канцелярский магазин и столкнулась там со своим классным руководителем! эх, вот так плохо закончился мой дурацкий спор, с друзьями больше не спорю и школу не прогуливаю!

как то раз я поиграла в твистер.это было интересно.нас было много человек,мы все начали играть.было тесно,но потом половина игроков ушло.так как они все попадали.осталось 3 человека: я ,света и максим.у нас заплетались ноги,мы смеялись,шутили,и света не выдержала и вышла из игры.игра стояла.никто не хотел выходить из игры.и тут мне пришла мысль! защекотать максима,чтобы он ушёл из игры первым.у меня это получилось,но в глубине души мне чуть-чуть стыдно за то что я выиграла нечестным путём.

От станции мы шли по просеке, потом свернули по тропинке к речке, перешли мостик и направились к лесу.  грамматическая основа: подлежащее – мы; сказуемые (═══) – шли, свернули, перешли. второстепенные члены: дополнение (_ _ _) – мостик; обстоятельства (_ . _ . _) – от станции, по просеке, потом, по тропинке, к речке, к лесу. повеств., невоскл., прост., двусост., полн., распр., осложнено однородными сказуемыми.