Очем эти стихи? что вам понравилось в этих стихах? малиновая кошка у марфы на кухне стояло лукошко, в котором дремала кошка. лукошко стояло, а кошка дремала, дремала на дне, улыбаясь во сне. марфута спросонок пошла к леснику с лукошком, где кошка спала на боку. марфута не знала, что кошка в лукошке дремала на дне, улыбаясь во сне… лесник, насыпая малину в лукошко, с болтливой марфутой отвлёкся немножко. лесник не заметил, что кошка в лукошке дремала на дне, улыбаясь во сне а кошка проснулась и выгнула спину, и пробовать стала лесную малину. никто не заметил, что кошка в лукошке хихикает тихо и чмокает лихо! лесник сковородку с грибами приносит, марфуту любезно позавтракать просит. над ними хихикает кошка в лукошке — в своё удовольствие ест продовольствие! марфута наелась маслятами на год, а кошка малиновой стала от ягод. малиновый зверь на малиновых лапах,— какой благородный малиновый запах! подходит марфута и видит в лукошке улыбку усатой малиновой кошки. — таких не бывает! — марфута сказала. — такие бывают! — ей кошка сказала и гордо малиновый бант завязала! весёлый завтрак забрела на полчаса к нам позавтракать оса. ходят стулья ходуном вся избушка — кверху дном! на столе — столпотворенье, кувыркается салат, сыр, яичница, варенье… над столом — как скачет дедушкин халат! под столом сидит семья: мама, бабушка и я. папа с веником летает, подметает потолок, он летает и мечтает выгнать гостью за порог. а она жужжит под носом и над ухом, и везде — в башмаке, в кормушке с просом, в газированной воде, в рукаве и сковородке, в и часах, у меня на подбородке и у дедушки в усах! вдруг настала тишина звонкого звонче— это вышел из окна золотистый пончик! он — с вареньем, он — с изюмом, с нашим визгом, криком, шумом! это — пончик с лапками, с крылышками сладкими. у такого пончика — жало с острым кончиком! он теперь жужжит на клёне, изгибается в поклоне, извиняется оттуда, что расколота посуда, что из этой заварушки не вышло дружеской пирушки! тетрадка для сказок голубушка-птичка, прошу хоть на час я вас приземлиться у речки миас. там — город челябинск, а в городе — дом, а в доме — приятель мой, маленький гном! зовут его костя, а лет ему пять, он может печатные буквы писать! а кроме того, безо всякой подсказки он сам сочиняет волшебные сказки! лети же, голубка, к нему на крыльцо, клади на крыльцо от меня письмецо: «мой друг ненаглядный, мой милый читатель и собственных сказок весёлый писатель! я вам подарю голубую тетрадь — печатными буквами сказки писать! вчера и сегодня, мой друг дорогой, тетрадку я красила в цвет голубой, просохнет она на верёвке в саду — тогда утюжком я по ней проведу, потом я прилажу к ней пару завязок и пришлю вам тетрадку для сказок — они обожают тетрадь голубую, как лебеди — озеро! крепко целую! »

1стих: мне кажется то что тут говорится о хитрой и довольно кошке. мне понравилось когда кошка разговаривала с марфутой. 2 стих: мне кажется тут говорится про так тут выгоняли осу. и мне этот стих больше всех понравился. 3 стих: здесь говорится про то как писали письмо. мне понравилось про гнома.

«мертвые души» - вершина в творчестве н. в. гоголя. в поэме автор сделал глубокие художественные открытия и обобщения. в основу идейного замысла произведения положены мысли писателя о народе и о будущем россии. для гоголя, как и для многих других писателей, тема руси связана с темой народа. в произведении создан коллективный собирательный образ народа. заезжая вместе с чичиковым в помещичьи усадьбы, читатель может сделать определенные выводы о положении крестьян. у манилова перед взором героя промелькнули «серенькие бревенчатые избы» и оживляющие вид фигуры двух баб, тащивших «изорванный бредень» . в еще более ужасной нищете живут крестьяне у плюшкина: «… бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето… окна в избенках были без стекол, иные были заткнуты тряпкой или зипуном… » у того, кто «плохо кормит людей» , они и «мрут, как мухи» , многие спиваются или находятся в бегах. у кулака собакевича и прижимистой коробочки крестьянам тоже живется нелегко. деревенька помещицы – источник меда, сала, пеньки, которыми коробочка торгует. поторговывает она и самими крестьянами – вот «уступила» третьего года протопопу «двух девок по сто рублей каждую» . еще одна деталь: девчонка пелагея из барской дворни лет одиннадцати, посланная коробочкой показать селифану дорогу, не знает, где право, где лево. этот ребенок растет, как сорная трава. коробочка проявляет беспокойство о девчонке, но не более чем о вещи: «… только ты смотри: не завези ее, у меня уже одну завезли купцы» . помещики, изображенные в поэме, - не злодеи, а обычные, типичные для данной среды люди, но они владеют душами. для них крепостной не человек, а раб. гоголь показывает беззащитность крестьянина перед помещичьим произволом. крепостник распоряжается судьбой человека, может продать или купить его: живого или даже мертвого. таким образом, гоголь создает обобщенный образ народа, показывая, сколько бед стережет его: неурожаи, болезни, , власть помещиков, хозяйственных и бесхозяйственных, скупых и рачительных. крепостное право губительно действует на трудовой народ. у крестьян появляется тупая покорность, безразличие к собственной судьбе. в поэме показаны забитые мужики дядя митяй и дядя миняй, загнанный плюшкиным прошка в огромных сапогах, глупая девчонка пелагея, пьяницы и лентяи петрушка и селифан. автор сочувствует тяжелому положению крестьян. он не умолчал о народных бунтах. чиновники и плюшкин вспомнили, как недавно за пристрастие заседателя добряжкина к деревенским бабам и девкам казенные крестьяне селений вшивая спесь и задирайлово стерли земскую полицию с лица земли. губернское общество сильно тревожится при мысли о возможности бунта беспокойных крестьян чичикова при их переселении в херсонскую область. в обобщенном образе народа автор выделяет колоритные фигуры и яркие или трагичные судьбы. в уста чичикова вложены раздумья автора о не живущих уже на земле крестьянах. впервые в поэме показаны действительно живые люди, но жестокая ирония судьбы заключается втом, что они-то уже закопаны в землю.